【文章內(nèi)容簡介】 為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能動地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運用法律法規(guī)解決問題的能力。四、取得的成績在大家的共同努力下，近幾年來取得的主要成績有：學(xué)校先后獲得自治區(qū)級優(yōu)秀少先隊大隊、自治區(qū)級教科系統(tǒng)模范交職工之家、地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校、地區(qū)級模范教職工之家、地區(qū)級優(yōu)秀少先隊集體、縣級優(yōu)秀基層黨組織、縣級精神文明單位、縣級綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。同時我校師生在各級各類比賽中也取得了很好的成績。2011年至2012年，我校有2名教師獲得自治區(qū)級獎勵，有6人獲得地區(qū)級獎勵，有25名教師獲得縣級獎勵。2012年我校六年級內(nèi)初班升學(xué)考試中35名學(xué)中有17名學(xué)生升入內(nèi)初班。教壇新秀評選中我校獲得3個一等獎、1個二等獎，1個三等獎，在中小學(xué)運動會中我校獲得集體二等獎，在紅歌賽和雙語教師基本功比賽中獲得了組織獎，在童聲合唱比賽中獲得了二等獎。我校高度重視地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校的復(fù)驗工作，學(xué)校把迎接復(fù)驗的過程作為不斷加強(qiáng)德育建設(shè)的過程，先后組織了三次全校性的自查，對照評估指標(biāo)體系，查找問題，10發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)親自參加檢查，多次召開會議，對存在的問題研究對策，制訂整改措施，逐個問題抓解決，逐項工作抓落實，每查一次，都有新的提高。我校的德育工作雖然取得了一些成績，但與學(xué)校擔(dān)負(fù)的育人任務(wù)相比，還有不小的差距。主要是德育工作缺少長線的系統(tǒng)的謀劃；規(guī)章制度雖然比較健全，但有的落實不夠；德育建設(shè)總體上發(fā)展不夠平衡，存在薄弱環(huán)節(jié)；德育效果有的方面還不夠明顯，尤其是對初始年級學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們將把這次迎檢當(dāng)作一個新的起點，把德育工作作為長期性的戰(zhàn)略任務(wù)，以與時俱進(jìn)的精神切實抓實抓好。吉木乃縣托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校2013年4月25日第三篇：和碩縣第一小學(xué)州級德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗工作匯 報 材 料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家： 大家好!首先，我代表和碩縣第一小學(xué)全體師生對前來我校進(jìn)行自治州級“德育達(dá)標(biāo)?！睆?fù)驗評估的領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!這次自治州“德育達(dá)標(biāo)?！钡膹?fù)驗評估，是對我校德育工作全面檢查和指導(dǎo)，必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。現(xiàn)在，就我校近三年來的德育工作匯報如下：一、學(xué)?；靖艣r和碩縣第一小學(xué)位于新疆維吾爾自治區(qū)中部的 “南疆第一縣”，北依天山，南臨博斯騰湖，2004年8月正式建校的多民族學(xué)校，學(xué)校師生有漢、回、維、蒙等民族，原名“和碩縣龍駒小學(xué)”，2010年改名為“和碩縣第一小學(xué)”。學(xué)校占地面積20660平方米，校舍建筑面積現(xiàn)為13042平方米。學(xué)校有教學(xué)樓，行政樓，圖書餐廳樓、學(xué)生公寓樓各一棟。各社團(tuán)活動室15間，并配備大量活動器材，專業(yè)錄播室一間，教學(xué)能手培養(yǎng)室一間。學(xué)校在編教職工176人，其中漢族91人，回10人，蒙古族38人，維吾爾族37人。全?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，其中漢文班38個，蒙雙語班6個，維雙語班16個。在校學(xué)生人數(shù)2468人，其中漢族1300人，少數(shù)民族1168人。學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了“誠信、尊師、愛生、務(wù)實”的校風(fēng)、“想學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、啟迪、求精、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。我校于2013年12月通過了自治州德育達(dá)標(biāo)驗收工作。在“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作中，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，分校正在建設(shè)中，預(yù)計今年9月投入使用，將對學(xué)校辦學(xué)條件和整體面貌將實現(xiàn)根本性變化。二、學(xué)校德育工作的主要做法(一)加強(qiáng)德育工作組織領(lǐng)導(dǎo) 貫徹黨的辦學(xué)思想學(xué)校堅持政治家辦教育，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把握正確的辦學(xué)方向，堅持“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶領(lǐng)全體教職工定期學(xué)習(xí)教育政策、法規(guī)，提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識，把握方向，每周四和假期反復(fù)組織教職工學(xué)習(xí)“中央8號”文件、十八大及十八屆四中、五中全會精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及自治州關(guān)于學(xué)校德育工作會議精神。學(xué)校要求教職工樹立“著眼于學(xué)生終身健康發(fā)展”的大教育觀和全員育人觀，人人都是德育工作者的責(zé)任感，保證了學(xué)校德育工作目標(biāo)、制度和措施的認(rèn)真落實。學(xué)校嚴(yán)格實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，形成了德育處、少先隊為主體、班主任、思品教師為骨干、全員教師共同參與的德育隊伍。樹立全面發(fā)展的育人觀念，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，保證了德育在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位，積極貫徹黨的教育方針、法規(guī)，做到有計劃、有步驟、有措施，工作記錄齊全。完善制度、加大投入，為德育工作提供條件保障。我校逐步建立健全了德育工作管理制度和評價制作。重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行《巴州中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范三十條》的規(guī)定，嚴(yán)格按照《年終考核辦法》中“德”的標(biāo)準(zhǔn)對教職工進(jìn)行考核、表彰。學(xué)校能夠保證德育專兼職教師培訓(xùn)和考察交流所需經(jīng)費，不斷選派德育骨干教師參加各級教育部門組織的德育培訓(xùn)，對全校教師進(jìn)行家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)到95%。保障各項學(xué)校逐年增加對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常德育活動經(jīng)費，德育活動費用有保障。（二）創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生體驗教育 學(xué)校德育工作以愛國主義教育為核心，堅持以德立校，以法治校，創(chuàng)造民主、文明、和諧的校園氛圍，倡導(dǎo)全校師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的良好品質(zhì)。加大宣傳力度。我校在操場醒目位置張貼了黨的辦學(xué)方針、社會主義核心價值觀二十四字等內(nèi)容，通過班級文化墻、校園手抄報、校園廣播站、題班隊會、主題升旗儀式等方式加大宣傳力度。扎實有效地開展重大節(jié)日和紀(jì)念日活動。以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育。3月5日“志愿者服務(wù)日”教師、學(xué)生走上街頭，開展環(huán)保、家庭教育咨詢、志愿小交警等志愿服務(wù)活動；“三八”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”之際對學(xué)生開展感恩教育，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明生活方式，文明過節(jié)；“端午節(jié)”入社區(qū)學(xué)包粽子；“六一”舉行入隊儀式及文藝匯演慶祝孩子們自己的節(jié)日； “十一”組織學(xué)生開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動?！扒迕鳌苯M織學(xué)生到馬蘭烈士陵園祭奠英烈、重溫入隊誓詞，緬懷先烈，珍惜現(xiàn)在的幸福生活；國防教育日，參觀馬蘭軍事博物館、組織學(xué)生參觀軍營，與武警官兵共度特殊隊日，培養(yǎng)學(xué)生“熱愛軍隊，情系國防”的情感；“古爾邦”、“中秋”節(jié)，民族團(tuán)結(jié)小對子互拜互訪，共建友好和諧社會。結(jié)合教育部 “五好小公民”主題教育，開展“復(fù)興中華，從我做起”、“美麗中國，我的中國夢”、“少年身上，真善美伴我行”、“老師您好”等主題教育，開展讀書、征文、演講、繪畫、書法等活動，以及“我心中的英雄烈士”講故事比賽，“放飛夢想 讓理想啟航 風(fēng)箏比賽”，“我的理想”作文比賽，“五好小公民”事跡報告會，“五好小公民表彰”等活動。通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛國、敬業(yè)、誠信、友善教育，強(qiáng)調(diào)“讓義核心價值觀和種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來”的要求，適應(yīng)學(xué)生的特點，做到記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。學(xué)校每年獲各級各類多項主題教育榮譽(yù)稱號。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，提高美育教育成效。每學(xué)期一次，舉行校園文化墻布置比賽，各樓層有不同的文化風(fēng)格，一樓“七彩童年，快樂成長”，二樓“傳統(tǒng)文化，經(jīng)典誦讀”，三樓“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，民族團(tuán)結(jié)”，四樓“識恩知恩，感恩報恩”；舉行“環(huán)保、中國夢、大美和碩、民族團(tuán)結(jié)”等18個主題的手抄報制作比賽；為各班級統(tǒng)一照班級合影，并制作分別具有各民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的相框。舉辦 “校園文化藝術(shù)周”、讓孩子們在自己的節(jié)日里盡情的展示自己的才華和特長；舉辦“學(xué)校運動會”不斷加強(qiáng)學(xué)校體育運動的進(jìn)一步發(fā)展，深化教育，展示學(xué)生們的競技風(fēng)采，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)了班級的自豪感與凝聚力；舉辦“七彩童年，放飛夢想”手工創(chuàng)意作品展，不僅培養(yǎng)孩子的動手能力，也培養(yǎng)了孩子們與同學(xué)、老師、家長互助合作、互相學(xué)習(xí)的精神；舉辦“校園小巴扎 跳蚤市場”活動，讓孩子們在當(dāng)“老板”做生意的活動中，學(xué)會理財、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣，從小培養(yǎng)節(jié)儉、自主創(chuàng)業(yè)意識，同時也獲得了豐富的生活積累； 開展 “小交警”訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法的意識，鍛煉了學(xué)生意志，提高了他們的自我保護(hù)能力。積極開展各類校外社會實踐活動，志愿者服務(wù)日組織團(tuán)員、少先隊員志愿者參加社會公益勞動，清除城市牛皮癬，收集可回收舊物品，為縣城擦拭道路護(hù)欄，拾取垃圾袋等。組織學(xué)生參觀縣公園設(shè)施、博物館等教育基地，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)及做文明市民的良好品質(zhì)。（三）手拉手促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 心連心共建和諧校園宣傳注重實效。有形式多樣的宣傳陣地和宣傳手段，“首課五分鐘”，手抄報展，廣播站等載體宣傳黨的民族政策和國家法律法規(guī)、普及民族知識，使黨的民族政策入校入班，深入人心。環(huán)境融合民俗。教學(xué)樓、班級布置、校園文化以現(xiàn)代文明傳播為重點，同時布置中華傳統(tǒng)文化與不同民族風(fēng)情的載體或飾物，相輔相承，相得益彰?；顒迂S富多彩。以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建為目標(biāo)，學(xué)校開展了“童心童言 唱亮民族團(tuán)結(jié)一家親”詩歌朗誦比賽，演講比賽，民族服飾制作比賽，體育競賽等活動，活動內(nèi)容豐富多彩，形式靈活，各民族師生喜聞樂見，積極參與。服務(wù)情暖人心。通過開展走訪慰問、幫扶貧困學(xué)生、解決各民族學(xué)生特殊困難，使少數(shù)民族群眾充分感受到黨和政府的關(guān)懷，感受到民族大家庭的溫暖。學(xué)校設(shè)立“愛心小屋”，教師積極捐款捐物，為貧困學(xué)生、大病教師捐贈。學(xué)校每一位黨員包聯(lián)一名其他民族貧困學(xué)生，為他們捐贈學(xué)習(xí)和生活用品，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，使他們感受到大家庭的溫暖?；ブB(tài)具體、建立三級結(jié)對活動。一級結(jié)對子，校際結(jié)對子。和碩縣第一小學(xué)與巴州蒙中、和靜縣第一小學(xué)、和碩縣第五、第七小學(xué)結(jié)成“民族團(tuán)結(jié)友好”學(xué)校，將“結(jié)對子”活動經(jīng)?；?，與兄弟學(xué)校在教育教學(xué)工作、德育工作等各個方面開展了經(jīng)常性的交流和溝通，實現(xiàn)了兩個“結(jié)對子”學(xué)校共建設(shè)、共發(fā)展。二級結(jié)對子，班級結(jié)對子。學(xué)校各民族班級與漢族班級之間（或中隊與中隊）都結(jié)成了“民族團(tuán)結(jié)對子班”，各班級之間開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。結(jié)對子班級的同學(xué)建立了深厚的友誼，實現(xiàn)了班級間各民族學(xué)生之間的交流和溝通。三級結(jié)對子，人人結(jié)對子。教師與教師之間 “結(jié)對子”。黨員教師與學(xué)生“結(jié)對幫扶” 49對、教學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶45對,通過共同辦公、集體備課、教研活動、教學(xué)比賽、開展活動、切磋經(jīng)驗等形式，相互學(xué)習(xí)語言、研討教學(xué)業(yè)務(wù)、互相關(guān)心生活、使各民族教師增進(jìn)了了解、增強(qiáng)了友誼、創(chuàng)建了其樂融融的教學(xué)氛圍。學(xué)生與學(xué)生之間“結(jié)對子”，通過交朋友、互學(xué)語言，互學(xué)歌曲舞蹈，開辦聯(lián)誼會等活動，民漢學(xué)生和諧相處，你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”把學(xué)生間的友誼在家庭間傳遞。還評選出10對“民族團(tuán)結(jié)好伙伴”參加州級評選等活動來促進(jìn)我校各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。2015年我校被授予“自治州級民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)模范單位稱號”（四）自我教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 社團(tuán)活動展示學(xué)生技能 充分發(fā)揮學(xué)校中的共青團(tuán)、少先隊的組織作用，使學(xué)生在集體活動中自己教育自己，自己管理自己，培養(yǎng)受教育者自我認(rèn)識﹑自我監(jiān)督和自我評價的能力﹐充分發(fā)揮他們提高思想品德的自覺性﹑積極性﹐樹立自己努力的目標(biāo)。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，塑造孩子自信、自強(qiáng)、自立、自尊的品質(zhì)。學(xué)校組建了沙吾爾登舞蹈、“龍駒馬頭琴、“振興”鼓號隊、維吾爾族農(nóng)民畫、“墨苑書香”書法、“鴻武”跆拳道、“博克”蒙古族摔跤、“國球”乒乓球等18個校級社團(tuán)，從小而精做起，將民族傳統(tǒng)文化以點帶面的方式進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)。其次，組建年級社團(tuán)，由年級組教師分工合作管理。一年級的中華經(jīng)典誦讀、二年級，五年級“激情四射”籃球操、六年級集體“和諧之美”集體舞，深受學(xué)生喜愛。每學(xué)期開展“共揚(yáng)社團(tuán)風(fēng)，同繪中國夢”社團(tuán)展示活動。通過社團(tuán)活動孩子們對自己更有信心了，看到了自己的實力和潛力，不斷地正確認(rèn)識自己，發(fā)展地認(rèn)識自己。開發(fā)社團(tuán)校本課程，其中18個校本課程已經(jīng)在學(xué)校社團(tuán)作為教材推廣使用。每學(xué)期學(xué)生征文、教師論文形成文集。（五）行為促養(yǎng)成 美德促修養(yǎng)學(xué)校把學(xué)生行為養(yǎng)成和美德修養(yǎng)作為學(xué)生的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。每學(xué)期初開展 “有效課堂好習(xí)慣”演示課培訓(xùn)，規(guī)范課堂上良好學(xué)習(xí)行為，在全校進(jìn)行一周的“學(xué)生行為訓(xùn)練培訓(xùn)”課。同時，把學(xué)生的行為養(yǎng)成做為課堂教學(xué)評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時也做為班級考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生形為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，有的班成為全校的示范班，每學(xué)期向全校展示。課間、上學(xué)、放學(xué)排隊進(jìn)出教學(xué)樓，在樓道內(nèi)基本能做到輕聲慢步。建立完善建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”管理機(jī)構(gòu)，層層檢查，逐級落實，做到督查、匯報、評比、公布及時。班級操行分與班主任年終考核、評優(yōu)掛鉤。有力地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，使自我管理、自我約束落到實處。（六）加強(qiáng)法制教育 多渠道開展法治育人活動 我校堅持“以人為本，依法治?！钡霓k學(xué)理念，通過廣播、墻報、主題班會、升旗儀式等，廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》，聘請法制副校長，每學(xué)期定期開展法制專題講座，提高了青少年學(xué)生的法律意識和自我防范意識，營造了文明守紀(jì)和諧校園。三、近三年來德育工作取得的成績?nèi)陙?，學(xué)校在依法治校、德育工作、教育教學(xué)各方面取得了很多成績，獲得榮譽(yù)稱號有：縣級“教育先鋒號”稱號，區(qū)級五好小公民主題教育“示范學(xué)?！狈Q號，州級“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”稱號，縣級“基層服務(wù)型黨組織”稱號，在縣小學(xué)生運動會中獲田徑、接力、團(tuán)體等多項第一名和優(yōu)秀組織獎，縣教職工運動會團(tuán)體獎，縣少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)技能大賽“優(yōu)秀組織獎”，縣少先隊鼓號隊一等獎，縣小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽“優(yōu)秀組織獎”，縣小學(xué)生足球賽一等獎；文藝匯演一等獎，州2青少年科技大賽二等獎；獲和碩縣第四屆中小學(xué)生現(xiàn)場命題繪畫比賽“優(yōu)秀組織獎”，中小學(xué)生田徑運動會比賽團(tuán)體一等獎；縣級中小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體二等獎；縣中小學(xué)生鼓號隊比賽團(tuán)體一等獎；獲多個縣級繪畫、書法、文藝匯演等藝術(shù)類團(tuán)體一等獎，縣第一屆青少年足球比賽團(tuán)體一等獎；全國一師一優(yōu)課活動4節(jié)區(qū)級優(yōu)課，8節(jié)縣市級優(yōu)課。自治區(qū)主題微班會比賽1個一等獎，自治區(qū)德育科研成果論文比賽中1名教師獲1等獎，4名教師獲二等獎。陳宇榮被評為自治區(qū)級優(yōu)秀教師。2陳春梅同志評為自治州“優(yōu)秀教育工作者”,田蘭青獲自治州“五一巾幗”獎。四、德育工作中存在的不足及今后努力方向?qū)W校、家庭、社會如何形成教育的“合力”，還需做進(jìn)一步的鞏固。德育科研力量薄弱，針