幼兒園小班建構(gòu)式課程小不點兒系列活動設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-28 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容進行猜想2．能看到自己的長處和優(yōu)點，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度。二、活動準(zhǔn)備：猴子、老鼠、小甲蟲教具三、活動過程：（一）傾聽故事1．教師講述故事并提問：小小老鼠能不能找到比它還小的動物？猜猜它會碰到誰？2．教師繼續(xù)講故事：小小甲蟲去找比它還小的動物了嗎？3．我們來學(xué)學(xué)它的樣子（幼兒伸伸胳膊說：沒關(guān)系，我總會長大的?！埃ǘ┱f說自己1．在家里，你們是不是最小的，有沒有人說你們是最小的“小不點兒”2．當(dāng)別人說你是“小不點兒“時，你是生氣還是高興？》3．我們周圍有大東西和小東西，各有各的用處，請你說說，你有哪些本領(lǐng)？4．將幼兒所說的內(nèi)容用文字或圖畫進行記錄。建議：1．小班幼兒猶如生活在“大人國”里，他們有著被看作是“小不點兒”的情感體驗，所以這個文學(xué)作品較貼近幼兒的心理特點，容易使幼兒產(chǎn)生情感共鳴，從而使他們積極主動地傾聽、表達。EmxvxOtOco2． “說說自己”地環(huán)節(jié)主要是讓幼兒看到自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒的自信心。3．三個角色的教具設(shè)計要突出大小差異，以便幼兒獲得直觀的感受。4．可配合使用幼兒活動材料第四冊第1－4頁。小班（上）語言活動——我想長大 園區(qū) 一、活動目標(biāo)：1．了解人是慢慢長大的。2．感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。二、活動準(zhǔn)備：1．收集幼兒使用過的物品，衣服、鞋子2．故事磁帶三、活動過程：（一）講述故事：1．師出示掛圖，講述故事2．老鼠想了什么辦法讓自己馬上張大？小猴子和小青蛙呢？3．們一下子就長大了嗎？（二）談話：1．展示幼兒兒小時侯用過的物品，如小鞋子、小帽子等2．你們長大了嗎？你們想長大嗎？你們有什么辦法讓自己長得快一點？3．你們長大想干什么？建議：1．幼兒如同小老鼠、小猴子和小青蛙一樣，盼望自己能盡快長大。這一文學(xué)作品能引起幼兒的情感共鳴。2． 可請家長和孩子一同收集孩子小時候的照片和最近的照片，作為墻面“我想長大”的展示內(nèi)容，了解自己是慢慢長大的。SixE2yXPq5小班（上）科學(xué)活動——魔鏡呀魔鏡 園區(qū) 一、活動目標(biāo)：1．能用肢體動作表現(xiàn)自己由小變大。2．感受由小變大的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1．場地準(zhǔn)備。2．對大和小一定的了解。3．小道具。三、活動過程：（一）魔鏡與魔語1．教師神秘的告訴幼兒：有一面魔鏡，只要你站在它面前，說一句魔語“墨鏡呀墨鏡，變大，變大，大大大“就能變的象大象，象房子那么大?！?ewMyirQFL（二）魔法游戲：1．教師扮演墨鏡，站在幼兒面前，與幼兒一起念魔語。念完后幼兒各自用動作表現(xiàn)自己變大了，鼓勵幼兒采用不同的表現(xiàn)方式。kavU42VRUs2．如果你現(xiàn)在是爸爸媽媽，你會做什么事情？3．請幼兒照照“魔鏡”念念咒語，用小道具模仿父母做事情的動作。小班（上）社會活動——瞧！我多能干 園區(qū) 一、活動目標(biāo)：1．大膽地說說己會干的事情，萌發(fā)自豪感。2．學(xué)會做一些力所能及的事。二、活動準(zhǔn)備：1．幼兒收集家人的照片2．制作“我能自己做”的展板三、活動過程：（一）我可愛的家人1．幼兒展示照片，向同伴、教師介紹自己家人有什么人？他們長得怎么樣？2．你家里誰最大？誰最小？（二）我會干的事。1．在家里、幼兒園，你能夠幫大人
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