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正文內(nèi)容

幼兒園建構(gòu)式課程大班(上)主題一活動(dòng)預(yù)設(shè)(編輯修改稿)

2025-02-07 03:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒,教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。 (二)圈兒變變變。 集中后,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么,并玩給大家 看(如:用圈兒做山洞,鉆進(jìn)鉆出; 用圈兒做陀螺,放在地上轉(zhuǎn)動(dòng);用圈兒做烏龜殼,扮演烏龜在地爬;把兩個(gè)圈兒套在手臂上做小鳥(niǎo)翅膀等等。) 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦想一想圈兒還能變成什么? (三)圈兒一起變 鼓勵(lì)幼兒嘗試合作玩圈,將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲(如:幾個(gè) 圈兒排成直線(xiàn),做一條小河,練習(xí)跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩等等。) 幼兒互相學(xué)習(xí)欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩玩同伴想出的不同玩法。 教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn),表?yè)P(yáng)能用圈兒玩出各種花樣和與同伴合作玩得愉快的幼兒。 將圈兒套在自己身上,每人拉著前面同伴的圈,成一列火車(chē)回教室。 執(zhí)教者修改 意 見(jiàn) 活 動(dòng) 反 思 8 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班主題活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 活動(dòng)六:社會(huì)活動(dòng) —— 大手牽小手 活動(dòng)目標(biāo): (一)懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。 (二)以熱情大方的小主人態(tài)度帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,并會(huì)作簡(jiǎn)單介紹。 活動(dòng)重難點(diǎn): 帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,并作簡(jiǎn)單介紹。 活動(dòng)準(zhǔn)備: (一)課前參觀過(guò)小班,并鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)幾位弟弟妹妹。 (二)與小班教師約定好參觀時(shí)間。 活動(dòng)過(guò)程: (一)討論遇到困難怎么辦。 回憶自己小班剛?cè)雸@時(shí)的情況。 討 論怎樣幫助弟弟妹妹: 弟弟妹妹哭鬧了怎么辦? 弟弟妹妹不聽(tīng)話(huà)跑開(kāi)了,怎么辦? 弟弟妹妹都爭(zhēng)著要玩同一個(gè)玩具怎么辦? 我們能為弟弟妹妹做些什么?(帶他們參觀幼兒園,哄他們不要哭鬧,幫他們穿衣,領(lǐng)他們散步等) (二)實(shí)踐活動(dòng) —— 和弟弟妹妹在一起 到小班,哥哥姐姐每人找一個(gè)弟弟妹妹,或弟弟妹妹每人找一個(gè)哥哥姐姐手拉手進(jìn)行大帶小活動(dòng)。 帶領(lǐng)他們參觀幼兒園的各個(gè)地方,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)號(hào)。 (三)講述活動(dòng) —— 說(shuō)感受 講述自己帶弟弟妹妹遇到了什么困難?是怎么解決的? 弟弟妹妹有些什么好笑的事情? 執(zhí) 教者修改 意 見(jiàn) 活 動(dòng) 反 思 9 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班主題活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 活動(dòng)七: 語(yǔ)言活動(dòng) —— 花瓣兒風(fēng)車(chē) 活動(dòng)目標(biāo): 懂得借助工具能使麥子變成面粉,并知道許多食品都是由面粉制作而成的。 學(xué)習(xí)根據(jù)故事內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言講述麥子變成食品的過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 小石磨一個(gè),麥子一小袋,螞蟻頭飾一個(gè)。 了解由面粉制成的食品,并帶一種來(lái)兒園,師生共同布置展會(huì)。 教學(xué)掛圖第 3 號(hào)。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、面制食品交流會(huì)。 請(qǐng)幼兒參觀面制食品展覽會(huì)(自由結(jié)伴 ),交流自己所帶的食品顏色、形狀、味道等。 討論這些食品是由什么做成的(麥子)。 二、理解麥子變成面粉的過(guò)程。 教師拿出麥子和小磨臺(tái),讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)。 用小磨臺(tái)磨制面粉,學(xué)故事中螞蟻爸爸磨面粉:“咕隆隆,咕隆??!磨盤(pán)轉(zhuǎn)起來(lái)啦 ?? ” 三、欣賞理解故事。 教師帶上小螞蟻的頭飾,告訴幼兒螞蟻一家都很喜歡吃面粉做成的食品,可它們力氣太小,轉(zhuǎn)不動(dòng)磨盤(pán)怎么辦?(幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒大膽想象) 完整欣賞故事一遍。 小螞蟻們也想讓麥子變成什么? 麥子變成白白的、細(xì)細(xì)的是什么東西了? 小螞蟻們想了什么辦法讓麥子變成變成面粉? 出示圖片,幫助幼兒理解:磨盤(pán) +麥子 —— 找風(fēng)車(chē)—— 花瓣兒風(fēng)車(chē) —— 風(fēng) —— 面粉。 教師和幼兒一同講述故事。 四、食品品嘗,說(shuō)說(shuō)這些食品的味道。 執(zhí)教者修改 意 見(jiàn) 活 動(dòng) 反 思 10 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班主題活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 活動(dòng)八:科學(xué)活動(dòng) —— 花色饅頭 活動(dòng)目標(biāo) : 1、運(yùn)用揉、搓、團(tuán)、捏等技能制作花色饅頭,簡(jiǎn)單了解酵母的作用。 2、能借助輔助食品裝飾饅頭,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、洗凈雙手,做好桌面,器具消毒工作。 2、輔助食品(葡萄干、香腸、青梅、紅棗) 3、電飯煲及蒸架 ,動(dòng)物臉形的面包數(shù)只。 活動(dòng)過(guò)程: 一、欣賞花色面包
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