幼兒園建構式課程大班(上)主題一活動預設-全文預覽
【正文】 教師簡單評價幼兒表現，表揚能用圈兒玩出各種花樣和與同伴合作玩得愉快的幼兒。 （二）圈兒變變變。 教師手持塑料圈當做方向盤帶著幼兒開“汽車”進場地。 執(zhí)教者修改 意 見 活 動 反 思 7 平湖市實驗幼兒園大班主題活動 主 題 活 動 活動五：健康活動 —— 圈兒變變變 活動目標： 能把圈想象成各種物體進行游戲。 個別幼兒想出變成的物品 —— 用動作表現，清唱表演，鼓勵幼兒合音樂的節(jié)奏 —— 在音樂伴奏下表演。 完整演唱歌曲，引導幼兒唱出歌曲中的變化，如歌曲 的前半段稍快、輕松的，念白處有力度、神氣地。 欣賞樂曲，區(qū)別歌曲與念白的不同。 與同伴合作創(chuàng)編各種動作。如：一幼兒說“我變成小鳥”， 另一個幼兒說“你要是變成小鳥，我就變成大樹，等你落下來休息。”你們 知道小兔還會變成什么？媽媽有會變成什么？ 引導幼兒討論“小魚”和“釣魚人”、“老鼠”和“貓”之間的關 系，為理解故事內容作準備。 活動準備： 故事磁帶。 出示圖片，提問故事內容。 認識小熊、小馬 、小兔和小象，從它們的自我介紹中了解它們是通過哪些變化來感受自己在長大的。 能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。 幼兒分組，各自統(tǒng)計玩具數量，組長按本組確定的方法負責進行記錄。 （三）活動前，幼兒認識過“玩具名稱”、“玩具數量”這幾個詞。 （二）能用標記和數字記錄玩具的數量。 ? 豐富孩子有關面粉、饅頭的知識，有可能的話，與孩子一起制作面食。引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大了的積極情緒。 創(chuàng)設和新插班、新入園的幼兒交往的機會，鼓勵他們關心、幫助新朋友。 2． 調整好作息時間 加強同伴間的交往，促進幼兒的友好相處。 1 幼兒園《建構式課程》大班（上）主題一活動預設 設計者：平湖市實驗幼兒園大班年級組全體教師 2022 年 9 月 1 日 — 9 月 9 日 第 1— 2 周 主題名稱 你 變 我 變 大 家 變 主 題 說 明 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，咦，我們升大班了，是大班的哥哥姐姐了，他們驚奇地發(fā)現自己在變化，在長大。 預 設 主 題 活 動 內 容 活動一 ：數學 —— 活動室的玩具多 活動十 ：語言 —— 神奇的小火車 活動二 ：社會 —— 小熊，你長大了嗎 活動十一 ：科學 —— 變變變俱樂部 活動三 ：語言 —— 小兔逃跑 活動十二 ：數學 —— 誰的位置動了 活動四 ：音樂 —— 我會變 活動十三 ：健康 —— 紙棍造型 活動五 ：健康 —— 圈兒變變變 活動六 ：社會 —— 大手牽小手 活動七 ：語言 —— 花瓣兒風車 活動八 ：科學 —— 花色饅頭 活動九 ：音樂 —— 做饅頭 生 活 能 力 1． 鞏固幼兒看書、繪畫等姿勢 ，養(yǎng)成幼兒良好的學習習慣，有正確的閱讀、書寫的姿勢。 環(huán) 境 創(chuàng) 設 呵護區(qū)：帶領幼兒學習飼養(yǎng)小動物，種植小植物，制作記錄本，供幼兒觀察記錄動植物生長的漸變過程，培養(yǎng)幼兒的耐心和愛心。 2 家 園 共 育 ◆ 與家長交談，了解幼兒假期生活情況。 ? 與孩子商議共同準備能夠展示才藝的節(jié)目，為小班弟弟，妹妹露一手。 3 平湖市實驗幼兒園大班主題活動 主 題 活 動 活動一：數學活動 —— 活動室的玩具多 活動目標： （一）正確感知 10 以內的數量。 （二）選擇班級中的玩具（數量在 10 以內），布置成一個玩具王國。 展示小部份幼兒的記錄結果，了解各種不同的記錄方法；幼兒分組討論確定每組的記錄方法，并選出組長準備記錄。 執(zhí)教者修改 意 見 活動反思 4 平湖市實驗幼兒園大班主題活動 主 題 活 動 活動二： 社會 活動 —— 小熊，你長大了嗎 活動目標： 理解什么是長大，體驗成長的快樂。 活動過程： 一、討論：你長大了嗎？ 請幼兒說說你覺得自己
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