【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同的特征，給娃娃分類，如可按性別、是否有燈等特征來(lái)分。請(qǐng)幼兒給再次分類的物體送數(shù)字，并說(shuō)一說(shuō)：個(gè)的數(shù)字朋友是。三、做一做。請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第8頁(yè)，按要求完成“花燈會(huì)”的數(shù)量統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，互相檢查操作結(jié)果是否正確。修改意見(jiàn)活動(dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題：紅 彤 彤 的 年 執(zhí)教日期： 第 周 星期 月 日活動(dòng) 預(yù)案活動(dòng)內(nèi)容：健康——紅色沖刺活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快跑，鞏固跑步的正確姿勢(shì)。能根據(jù)不同的顏色信號(hào)做跑、跳、爬等相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：骰子：四面紅色、一面藍(lán)色、一面綠色，可用正方體紙盒制作。墊子若干。旋律歡快的音樂(lè)磁帶。一塊安全、寬敞的場(chǎng)地，終點(diǎn)處系上若干條紅布條。場(chǎng)地四周鋪幾塊墊子。活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握快跑的基本要領(lǐng)，能快速的奔跑?；顒?dòng)過(guò)程：一、一起來(lái)鍛煉。小朋友，讓我們一起來(lái)鍛煉鍛煉吧！在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體。重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、前腳掌。二、你追我趕。請(qǐng)幼兒自由快跑，探索怎樣才能跑得快。請(qǐng)2~3名幼兒表演快跑，討論：誰(shuí)跑得快？他為什么會(huì)跑得快呢？（腳步跨得大、手臂自然擺動(dòng)……）教師示范正確的跑步姿勢(shì)：兩手放松，半握拳，兩臂彎曲、自然前后擺動(dòng)，身體稍前傾，前腳掌落地。幼兒自由練習(xí)，教師激發(fā)幼兒你追我趕的積極性。引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)自己：你能很高興地快跑嗎？三、游戲：紅色沖刺。出示骰子，教師介紹各面顏色所表示的動(dòng)作：紅色代表紅紅的喜事在向你召喚，你要趕緊跑到終點(diǎn)紅布條處；藍(lán)色代表藍(lán)天，你要努力往上跳；綠色代表草地，你可以在草地（墊子）上自由地爬。教師扔骰子，幼兒根據(jù)骰子朝上這面的顏色做相應(yīng)的動(dòng)作。集體游戲若干次，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。修改意見(jiàn)活動(dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題：紅 彤 彤 的 年 執(zhí)教日期： 第 周 星期 月 日活動(dòng) 預(yù)案活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言——小年活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事，了解故事中蘊(yùn)涵的新年活動(dòng)形式。通過(guò)活動(dòng)，知道年的一些來(lái)歷，發(fā)展幼兒大膽講述的能力。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒用書，故事錄音磁帶，頭飾。收集過(guò)年的各類圖片資料。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和父母一起查找有關(guān)年的來(lái)歷、風(fēng)俗活動(dòng)等資料，豐富相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解故事，知道故事中的“小年”就是平常所說(shuō)的“年”。活動(dòng)過(guò)程：一、出示“小年”的頭飾，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。今天來(lái)了一位小朋友，他的身上有一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。二、老師講述故事，幼兒欣賞。提問(wèn)：故事中這個(gè)小孩名字叫什么？ 小年做了些什么事情呢？三、看幼兒用書，再次欣賞故事：提問(wèn)：你最喜歡小年做什么活動(dòng)？你在過(guò)年時(shí)做過(guò)哪些活動(dòng)？猜一猜為什么小男孩叫“小年”小結(jié)：其實(shí)“小年”就是我們現(xiàn)在的“年”我們過(guò)年時(shí)為了慶祝，會(huì)有許多活動(dòng)……四、表演故事：老師提供故事中角色的頭飾、道具，幼兒表演。五、豐富有關(guān)“年”的知識(shí)：將收集來(lái)的有關(guān)“年”資料展示出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么過(guò)年的，了解更多的風(fēng)俗活動(dòng)。修改意見(jiàn)活動(dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題：紅 彤 彤 的 年 執(zhí)教日期： 第 周 星期 月 日活動(dòng) 預(yù)案活動(dòng)內(nèi)容：健康——年和夕活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)四散跑能力及雙腳原地向上跳。體驗(yàn)“年和夕”游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解“年和夕”之間的關(guān)系?；顒?dòng)重難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，四散跑時(shí)注意安全雙腳并攏向上跳，先蹲下，然后用力往上跳?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話：快樂(lè)的小鞭炮，啟發(fā)幼兒回憶過(guò)年時(shí)放鞭炮的情景。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：與幼兒邊念兒歌《放鞭炮》，邊自由表現(xiàn)蹲下、點(diǎn)炮、捂耳朵等放鞭炮的情景。三、游戲：年和夕交代游戲規(guī)則：幼兒圍成一圈，四個(gè)小朋友做“夕”，在圈里圈外自由走動(dòng)，教師點(diǎn)鞭炮，邊點(diǎn)邊說(shuō)：“咝……嘭……”全體幼兒邊跳邊說(shuō)：“啪！”被點(diǎn)著的1——3名幼兒做“年”去抓“夕”，其余幼兒做百姓，站在原地喊“抓妖怪！” 游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。做百姓的幼兒不能去抓“夕”，也不能用身體去阻擋“夕”逃跑。四、做放松運(yùn)動(dòng)。五、小結(jié)：表?yè)P(yáng)活動(dòng)好，遵守游戲規(guī)則的幼兒。修改意見(jiàn)活動(dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題：紅 彤 彤 的 年 執(zhí)教日期： 第 周 星期 月 日活動(dòng) 預(yù)案活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言——福氣糕活動(dòng)目標(biāo)：理解紅包的祝福意義，體驗(yàn)祝福帶給人的快樂(lè)。傾聽(tīng)故事，學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：故事磁帶。幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第9—11頁(yè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已收到過(guò)紅包或看到過(guò)別人贈(zèng)收紅包。活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒感受到生活的美好，正確理解紅包的深層意義?；顒?dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話。過(guò)新年，你收到紅包了嗎？誰(shuí)送給你的？有一只福氣貓也去給人們送紅包，他的紅包里面裝了什么呢？二、幼兒完整傾聽(tīng)故事。大年夜，福氣貓送給大家的紅包里面裝著什么話？福氣貓走到年糕師傅家的時(shí)候，已經(jīng)天亮了，他為什么覺(jué)得年糕師傅應(yīng)該有更多的福氣？三、翻看幼兒活動(dòng)材料的第911頁(yè)，逐步理解故事的意思。年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包？四、學(xué)習(xí)“祝?！?。引導(dǎo)幼兒模仿福氣貓的口吻，學(xué)說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣”。幼兒學(xué)說(shuō)祝福的話，避免說(shuō)太俗氣的祝福語(yǔ)。鼓勵(lì)幼兒配上動(dòng)作互相祝福。如：右手握拳，左手抱在右拳外面，一邊拱手，一邊注視著對(duì)方，真心誠(chéng)意地互道祝福語(yǔ)。修改意見(jiàn)活動(dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題：紅 彤 彤 的 年 執(zhí)教日期： 第 周 星期 月 日活