幼兒園中班主題活動案例(編輯修改稿)
2025-05-24 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉，發(fā)展感知能力。 能將相同的葉子放在一起，初步學(xué)習(xí)分類。 樂意參加撿樹葉活動?；顒舆^程:教師帶幼兒到戶外觀察秋天大樹的變化?！扒锾靵砹?，樹葉開始慢慢變黃了，秋風(fēng)吹過來，一片片樹葉往下掉?！毙∨笥褌円贿吙匆贿吢?，還不時(shí)唱起了歌曲“小樹葉”。這時(shí)，剛好一陣風(fēng)吹來，幾片樹葉飄然而落，有兩片吹到了龐棵瑞得衣服上，瑞瑞小朋友笑了起來，“老師，樹葉掉下來了。”“對呀，地上還有許多的樹葉哦！我們來把樹葉送回家吧！”孩子們都興高采烈的去撿樹葉去了，一邊撿還一邊念：“撿樹葉了，撿樹葉了。”不一會兒，他們撿了許多的樹葉，并向我高興的炫耀。在孩子們撿的過程中，不時(shí)有小朋友發(fā)出疑問：睿睿：為什么樹葉不一樣?。亢胶剑哼@片葉子是紅色的，這片葉子是黃色的。雅智：這片葉子像扇子一樣！萱萱：那棵樹沒有葉子，它死了嗎？教師引導(dǎo)幼兒將樹葉按形狀、顏色相同的葉子放在一起。活動反思：創(chuàng)造科學(xué)理論指出：“無疑則無思”提出一個(gè)問題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問題重要。聽了孩子們的問題，發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察很仔細(xì)，加上前一個(gè)活動“小樹葉去旅行”的鋪墊，孩子們對樹葉很感興趣、探究性很高。因此。我決定從幼兒的觀察與興趣入手，開展下一方案活動?；顒訕?gòu)思三活動名稱：樹葉粘貼和拓印活動目標(biāo)： 嘗試用各種樹葉印畫，體驗(yàn)其中樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣。 激發(fā)幼兒對植物的熱愛，學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行粘貼裝飾?；顒舆^程：教師出示不同樹葉的組畫和拓印畫的成品，請幼兒欣賞。教師示范方法，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試將葉子的形狀印或拼貼在紙上，可根據(jù)幼兒的層次，啟發(fā)幼兒用一片、兩片、三片樹葉組合圖案?；顒又校芏嘈∨笥汛竽憛⑴c：棵瑞：不
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