【文章內(nèi)容簡介】 ，幼兒一點也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。本活動將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對鐘的認(rèn)識遷移到12生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡單有趣?；顒幽繕?biāo)：知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識時鐘經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。課件十二生肖、鐘、高山、山洞活動過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。（時鐘）點擊課件時鐘：小朋友猜的真對，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？二、了解十二生肖、理解其含義。欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物?？纯从心男﹦游铮奎c擊課件十二生肖根據(jù)生肖鐘理解十二生肖點擊課件生肖鐘、（1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物。我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？（2）幼兒說說自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相是什么？你還知道誰的屬相？（3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來采訪我。（4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？小結(jié)：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的。每年都用一種小動物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。（5）講解12生肖的輪回規(guī)律。為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回。小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來（1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述）（2）介紹一個神奇的關(guān)于體育比賽的故事。點擊課件講述故事。四、教師根據(jù)故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。提問：體育比賽有哪些項目？鉆山洞有誰？誰第一？爬高山有誰？結(jié)果呢比跨步有誰？誰第一？比跳高有誰？結(jié)果呢？我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動物吧！【活動延伸】1．區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。2．家園共育：家長帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。教學(xué)反思：《十二生肖》給我和孩子們留下了深刻的印象。活動主要要求幼兒掌握十二生肖的排序和了解有關(guān)生肖的知識，由故事和兒歌來幫助他們記憶順序。十二生肖，是每個生命出生、成長的見證，它們傳遞著勞動人民的美好品德和善良愿望，反映著中華民族自古對生命的尊崇、對生活的熱愛?！妒ぁ愤@個生動有趣的民間傳說，不僅讓孩子們認(rèn)識了十二個神態(tài)各異、古怪精靈的小動物，更重要的是激發(fā)了孩子們熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化的感情，使他們在以后的語文學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)略到祖國傳統(tǒng)文化的豐厚與博大。（4）中班教案《十二生肖排排隊》含反思活動目標(biāo)：感知和了解十二生肖中的十二種動物及排列得順序，學(xué)習(xí)序數(shù)1—12，能真確使用“12”以內(nèi)序數(shù)詞表達(dá)物體的排列次序。在為十二生肖送禮物的游戲中，感受過新年的快樂。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來歷及排列順序。材料準(zhǔn)備：1－12的數(shù)字牌、十二生肖動物桌面教具、十二生肖鐘?；顒又攸c：學(xué)習(xí)序數(shù)1—12?；顒舆^程：一、經(jīng)驗交流，引出主題出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。今天杜老師帶來一樣?xùn)|西，一起來看看是什么？和我們平時看到的鐘有什么不一樣？（平時看到的鐘用數(shù)字表示時間的，今天的鐘是用動物來表示的。）用一句好聽的話來說一說你看到了什么動物？一共有幾只？師小結(jié)：這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年。二、結(jié)合生肖，學(xué)習(xí)序數(shù)十二生肖是有順序的，有誰知道是怎么排列的？誰排第一？第五是誰？猴子排在第幾？羊呢？那豬呢？等等。小結(jié)：十二生肖是排著隊來，它們都有自己的號碼，是挨著順序來的。游戲：誰不見了規(guī)則：用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”兒歌：一二三四五六七，請你閉上小眼睛，七六五四三二一，睜開眼睛看一看，什么生肖不見了。（1）出示桌面上的一群未排隊的十二生肖①鐘面上的十二生肖挨著順序，排好了隊，這里的十二生肖站得亂七八糟，誰來幫幫忙，讓它們的隊伍也是整整齊齊的。（請一幼兒上來排，其他幼兒糾正。）②請幼兒閉上眼，教師抽掉兩頭兩張(鼠和豬)提問：誰不見了？幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”③請幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(羊)（空擋保留）提問：誰不見了？幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”④請幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(馬)（不保留空擋）提問：誰不見了？幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”送禮物馬上就要過年了，我們小朋友準(zhǔn)備了許多禮物要送給十二生肖，每人選一樣禮物。在送的時候請你說一句好聽的話：我打算送給排在第幾的什么動物什么禮物。也可以說說新年祝福的話。三、遷移運用，解決質(zhì)疑老師知道班級里，有的小朋友屬馬的，有的小朋友屬羊的，你們知道誰大呀？（比較馬、羊排列順序）小結(jié)：排