幼兒園中班主題活動案例-在線瀏覽
2025-06-14 12:44本頁面
【正文】 飾豐富自然角?；顒訕?gòu)思一：活動名稱：樹葉去旅行活動目標： 喜歡聽故事，對文學(xué)作品的語言感興趣?；顒舆^程： 教師以故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受故事情境。教師：為什么？雨涵：因為它一個人。航航：因為它都哭了。草變黃了，農(nóng)民伯伯正在收成糧食。 小葉子遇見大雁，大雁告訴它：“秋天來了，我要到南方去了。”延伸活動：請幼兒玩秋風(fēng)吹落葉的游戲?！靶淙~”聽“秋風(fēng)”的信號作出相應(yīng)的動作，如：“刮大風(fēng)了。“風(fēng)小了，”幼兒慢走或跑?；顒右杂螒蚪Y(jié)束，更加深了幼兒對秋天來了的認識。 能分辨不同顏色，不同形狀的樹葉，發(fā)展感知能力。 樂意參加撿樹葉活動?！扒锾靵砹?，樹葉開始慢慢變黃了，秋風(fēng)吹過來，一片片樹葉往下掉。這時，剛好一陣風(fēng)吹來，幾片樹葉飄然而落，有兩片吹到了龐棵瑞得衣服上，瑞瑞小朋友笑了起來，“老師，樹葉掉下來了?！辈灰粫?，他們撿了許多的樹葉，并向我高興的炫耀。雅智：這片葉子像扇子一樣！萱萱：那棵樹沒有葉子，它死了嗎？教師引導(dǎo)幼兒將樹葉按形狀、顏色相同的葉子放在一起。聽了孩子們的問題，發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察很仔細，加上前一個活動“小樹葉去旅行”的鋪墊，孩子們對樹葉很感興趣、探究性很高。我決定從幼兒的觀察與興趣入手，開展下一方案活動。 激發(fā)幼兒對植物的熱愛，學(xué)習(xí)用樹葉進行粘貼裝飾。教師示范方法，鼓勵幼兒積極嘗試將葉子的形狀印或拼貼在紙上，可根據(jù)幼兒的層次，啟發(fā)幼兒用一片、兩片、三片樹葉組合圖案。如意：目不轉(zhuǎn)睛的盯著范畫看了老半天，接著拿起一片扇形的樹葉行動起來。安安：金魚，我要我要?！薄澳鞘菢淙~的葉脈。引導(dǎo)幼兒組合一些簡單的動植物圖案，并貼出來。活動反思
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