幼兒園小班建構(gòu)式課程小不點(diǎn)兒系列活動(dòng)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)1．音樂(lè)游戲：大動(dòng)物和小動(dòng)物。6． 美工活動(dòng)：新年快樂(lè)（見(jiàn)《紙工》第12頁(yè)）7． 數(shù)學(xué)活動(dòng)：大大小?。ㄒ?jiàn)幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第7——8頁(yè)）。4．可配合使用幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第1－4頁(yè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．場(chǎng)地準(zhǔn)備。2．學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。小班（上）美術(shù)活動(dòng)——紙盒疊疊樂(lè) 園區(qū) 一、活動(dòng)目標(biāo)：、從低帶高的變化二、活動(dòng)準(zhǔn)備：。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．掛圖第15號(hào)。你們猜小老鼠是到哪里去旅行了??？（二）小的變大的。（二）熟悉歌曲1．幼兒安靜地傾聽(tīng)歌曲，傾聽(tīng)其中的雨聲。2．表現(xiàn)大雨、小雨的方式可多種多樣，每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都應(yīng)得到老師的肯定，以激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。、彩環(huán)三、活動(dòng)過(guò)程：（一）唱《新年歌》1．幼兒跟著音樂(lè)，邊拍手邊唱《新年歌》。2．給每個(gè)幼兒分發(fā)新年禮物。1．教師出示魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶。教師說(shuō)：“魚(yú)寶寶開(kāi)始游。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．大象、小象的圖片或紙偶。2．配合手指動(dòng)作（兩只手握緊拳頭，只伸出食指伸長(zhǎng)手臂，分別扮演小象和小象媽媽?zhuān)斠?jiàn)“附”3．跟隨教師完整學(xué)唱歌曲。小象：告訴你，我最喜歡我的好媽媽?zhuān)?．提問(wèn)：誰(shuí)的鼻子跟小象一樣也很長(zhǎng)？小象最喜歡誰(shuí)？（二）欣賞歌曲。小班（上）音樂(lè)活動(dòng)—— 小象愛(ài)媽媽園區(qū) 一、活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞歌曲，能用手指動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。幼兒手舉“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”，按教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行操作。 2．將顏料調(diào)好放入淺盤(pán)，透明膠、抹布若干。準(zhǔn)備一些衣服、絲巾、帽子、手套、發(fā)夾、不干膠粘紙、自制花朵等，在歡快的音樂(lè)聲中幼兒自選材料打扮自己，然后跟著音樂(lè)跳舞。 3．歡快、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)。2．幼兒輕聲地向同伴說(shuō)“下小雨咯”，然后隨音樂(lè)消息下小雨的狀態(tài)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）產(chǎn)生興趣1．幼兒觀察掛圖，回憶下大雨和下小雨時(shí)的不同情景。小班（上）語(yǔ)言活動(dòng)—— 小老鼠的旅行園區(qū) 一、活動(dòng)目標(biāo)：1．發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。y6v3ALoS893． 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力需要家長(zhǎng)的積極配合，可建議家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的現(xiàn)有能力引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)新的生活技能。kavU42VRUs2．如果你現(xiàn)在是爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)做什么事情？3．請(qǐng)幼兒照照“魔鏡”念念咒語(yǔ)，用小道具模仿父母做事情的動(dòng)作。SixE2yXPq5小班（上）科學(xué)活動(dòng)——魔鏡呀魔鏡 園區(qū) 一、活動(dòng)目標(biāo)：1．能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己由小變大。EmxvxOtOco2． “說(shuō)說(shuō)自己”地環(huán)節(jié)主要是讓幼兒看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的自信心。dvzfvkwMI13． 學(xué)念兒歌《寶寶自己走》（見(jiàn)幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第13頁(yè)《瞧我多能干》。xHAQX74J0X五、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：1． 通過(guò)主題，讓幼兒在與周?chē)h(huán)境，尤其是在與成人、同伴的互動(dòng)中成長(zhǎng)著，逐漸形成自我意識(shí)。2．可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣陰晴雨雪的插牌觀察。4．可供幼兒從小到大排列的動(dòng)物卡片或真他物體卡片。1．提供不同大小、種類(lèi)的畫(huà)筆。2．與家庭密切配合；鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、走路、收拾玩具、穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。鼓勵(lì)幼兒自信。他們雖然是這個(gè)世界的‘小不點(diǎn)兒”；但他們?cè)谂c周?chē)h(huán)境，尤真在與成人、同伴的互動(dòng)中成長(zhǎng)著，逐漸形成自我意識(shí)。2．墻面布置一組幼兒從小到大成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)
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