【正文】 家分享。 同時幼兒園還設(shè)立了“愛心捐款箱”。每一副作品都像一顆顆閃爍的珍珠，蘊藏著別樣的童真、童趣和童話，值得 我們視若珍寶。 （ 3）宣傳硬件到位及前期宣傳。 （五）、看畫面表現(xiàn)出的認(rèn)真程度。 二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享 三、活動時間： 5 月 28日上午 四、活動準(zhǔn)備： 物品準(zhǔn)備：餃子皮、餛飩皮、各類餡料、米粉、蔬菜，電飯鍋 1~2個，桌布等。 ，感受分享與節(jié)日的快樂。鞋子：小 .中班是魔力膠鞋子，大班是系鞋帶。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個需要關(guān)愛的人。 2）可以是學(xué)習(xí)用品，用過的玩具及多余的小擺設(shè)等。 結(jié)帳，裝袋，寫明班級及所售金額，并向大家公布本次義賣活動的總金額。 開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。 四、好玩的游戲：推選兩個大家都愛玩的游戲，在六一周晨間體育游戲活動時進(jìn)行，在共同商量選出喜歡的兩個游戲，六一聯(lián)歡會時大家一起玩。 二、裝飾節(jié)日教室：孩子們在走廊進(jìn)行長卷畫“快樂的節(jié)日”活動，布置“六一”主題畫展；教室孩子們一起進(jìn)行“慶六一”室內(nèi)裝飾，營造歡樂氛 圍。現(xiàn)結(jié)合本班的實際情況，特制訂“慶六一”活動方案：【活動目標(biāo)】 讓孩子對 自己的六一節(jié)日有初步的認(rèn)識，知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。 活動中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。 四、活動時間 2021年 5 月 30 日（周五）中午 12： 00—— 14： 00 五、活動地點：待定（看天氣情況定） 六、活動要求： 每班設(shè)立 23 個展臺，并給自己的展臺起個名稱：如“愛心超市”等 每班的展臺安排若干服務(wù)員（可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等） 每班的展臺都要設(shè)一個募捐箱（義賣所得款項全都放于募捐箱中，由專人保管） 家長須自備零錢。 慶“六一”愛心義賣 一、活動目的： 通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。 三．活動形式： 教師組織本班幼兒進(jìn)行比賽，對家長進(jìn)行宣傳并配合本次活動，在家讓幼兒多多練習(xí)。 （ 2）中班段師幼一起自己動手制作餛飩、煮餛飩，讓幼兒了解餛飩是怎么做成的并體驗制作的快樂。 四．小結(jié)： 總之，繪畫對幼兒智力等各方面的發(fā)展都有其促進(jìn)作用，教師在評價幼兒作品、確定作品的優(yōu)劣，輔導(dǎo)孩子作畫時，應(yīng)從促進(jìn)幼兒智力等各方面的發(fā)展出發(fā)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評價。 （三）、兒童畫中的象與不象。 二．畫展程序 1．畫展操作方案 （ 1）準(zhǔn)備參賽作品。希望我園的六一策劃方案對大家有所幫助。這次別開生面的小小商品交易活動讓孩子感受到了什么是社會什么是交易，認(rèn)識了人民幣，還鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力。 考慮到小班幼兒的年齡特點，幼兒園組織父母和寶寶一起制作環(huán)保作品，增進(jìn)親子間的交流，用父母的榜樣告訴寶寶，要有環(huán)保的意識，許多物品用完后通過我們的雙手還可以變成好看的藝術(shù)品。 三、我們的六一聯(lián)歡 為了讓每個孩子把自己上學(xué)來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng) 造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。正是因為這些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。 繪本劇的表演 時間在 忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己 一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。 所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花 》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》??還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。 早上孩 子們?nèi)雸@時畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。 道具是怎么制作的 堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的 時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、繪本劇表演 本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個強盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們