幼兒園小班建構式課程小不點兒系列活動設計(已修改)
2025-08-13 19:40 本頁面
【正文】 小班月主題名稱：小班建構式課程 小不點兒 主題來源：小班建構式課程 時間：200 年月日―月日（第周至第周）一、主題介紹： 自我意識開始萌芽的三歲幼兒；隨著獨立生活能力、自主能力的提高，他們想要長大，想自己去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護。他們雖然是這個世界的‘小不點兒”；但他們在與周圍環(huán)境，尤真在與成人、同伴的互動中成長著，逐漸形成自我意識。b5E2RGbCAP在這個主題活動中，我們需要讓幼兒看到方事方物都有大有小，有強有弱，育成長；育變化；感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。我們還需要讓幼兒在關愛、溫善、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和憂點，看到自己的進步；逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。小不點兒的世界說大不大；說小不小。讓我們共同關注這個世界，走進這個世界吧！p1EanqFDPw二、環(huán)境創(chuàng)設：（一）心理環(huán)境創(chuàng)設：1．通過主題活動，讓幼兒認識到自己正在長大，會變得越來越能干。鼓勵幼兒自信。2．創(chuàng)設心理活動墻，繼續(xù)學習使用，用簡單的方法表達自己的情緒，教師進行關注。（二）物質環(huán)境： 1．在娃娃家中增添角色扮演的內容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足真模仿成人活動的需要。2．墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。3．“我能自己做”展示板（左欄為幼兒頭像，右欄為生活技能項自，制作方法見幼兒活動材料第四冊第13頁《瞧我多能干》）。DXDiTa9E3d4．為迎接新年，可在室內布置新年樹，把幼兒自制的彩環(huán)、賀卡、小禮物懸掛在新年樹上。也可在室內布置一些彩帶、紅燈籠等，以增添新年的氣氛。RTCrpUDGiT三、家園共育： 1．引導幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。2．與家庭密切配合；鼓勵幼兒自己吃飯、走路、收拾玩具、穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。3．在家中盡量給予孩子自主選擇的機會；使他體驗“我長大了”、“我能行”等感受。4．能看到孩子的長處，并給予肯定與鼓勵；從而幫助孩子建立自信心。注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。5PCzVD7HxA5．引導孩子觀寨生活中“大”和‘小”的事物以及由小變大的事物，有意識地讓孩子觀寨氣球響大、蝦片膨脹的過程。jLBHrnAILg6．與孩子一同制作成長小書；內有照片、圖畫作品、成長趣事記錄等；并與孩子一同閱讀，增進親子感情。四、活動區(qū)域提示：名稱目標指導要點美工區(qū)1．喜歡玩橡皮泥，能用搓圓的方式制作。2．培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。1．提供不同大小、種類的畫筆。，供幼兒疊高、排列。，如不同大小的“餅干”、“湯圓”等。、系鞋帶、拉拉鏈，讓幼兒操作?？茖W區(qū)發(fā)展幼兒大、小的概念，會根據大小特征排序。1．分類放置紐扣、回形針、貝殼、花生、樹葉等小東西；供幼兒排序、拼擺用。2．套桶或自制的套盒；供幼兒從小到大排列或按序排列。3．拼擺大動物拼圖（如大象、河馬、恐龍等）、小
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