【總結(jié)】第一篇:讀《諫太宗十思疏》有感 《諫太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征寫給唐太宗的一篇奏疏。在這篇文章中,魏征緊扣“思國之安者,必積其德義”,這個在當時歷史條件下安邦治國的重要思想作了非常精辟的論述,其...
2024-10-25 01:34
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》教師版 江蘇省清河中學(xué)高一語文組必修三課堂活動單之《諫太宗十思疏》 諫太宗十思疏 【學(xué)習(xí)目標】 1.學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)循循善誘的勸諫藝術(shù);2.學(xué)習(xí)本文對比論證和比喻論證...
2024-10-24 19:11
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準備 教學(xué)目標: ,掌握文中重點實、虛詞,特殊句式等重點文言現(xiàn)象;,品味文章的語言特色; ,認識“十思”在當時的作用和今天的借鑒意義。 教學(xué)重點...
2024-10-25 02:21
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏課后題答案 《諫太宗十思疏》課后題 答案 一、第一、第二段是第三段的必要前提,為第三段作鋪墊,缺了它們,第三段就顯得生硬、不得體。 二、對偶句的特點主要有:字數(shù)相同,句式結(jié)...
2024-10-29 07:10
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》學(xué)習(xí)心得 《諫太宗十思疏》有著深刻的思想價值,豐富的哲理內(nèi)涵,精湛的寫作技巧,是一篇高質(zhì)量的政治散文。雖然文章寫于1300多年前,目的是為了鞏固封建階級的統(tǒng)治,具有特定的階級...
2024-10-24 20:12
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》練習(xí)及答案 《諫太宗十思疏》練習(xí)及答案 1.下列句子中,不含通假字的一項為()A.雖董之以嚴刑,振之以威怒B.簡能而任之,擇善而從之C.欲流之遠者,必浚其泉源D.出門看火伴...
2024-10-28 21:41
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》練習(xí)檢測 2014—2015高三第一學(xué)期語文資料 江蘇省鄭集高級中學(xué) 《諫太宗十思疏》導(dǎo)學(xué)案 整理:高三語文組甘永2014、9、15 一、文學(xué)常識: 魏徵,朝諫議大...
2024-10-21 15:17
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏鞏固測試題 諫太宗十思疏鞏固測試題 班級_________學(xué)號______姓名____________ 一、基礎(chǔ)鞏固(每題4分,共32分),加點字的注音全部正確的一項是((s...
2024-10-25 03:18
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏原文及其詳細解釋 原文及其詳細解釋 臣聞求木之長者,必固其根本〔1〕;欲流之遠者〔2〕,必浚其泉源〔3〕;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思...
2024-10-29 06:41
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》學(xué)案_1 《諫太宗十思疏》學(xué)案 課 學(xué)習(xí)要點 .學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)、循循善誘的勸諫藝術(shù); “十思”的積極意義; 。 重點講解 題解 “疏”通稱“奏疏”。疏,...
2024-10-21 15:46
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》教案[范文模版] 《諫太宗十思疏》教案 教學(xué)目標: 1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.學(xué)習(xí)本文對比論證和比喻論證的方法。 ...
2024-10-24 19:17
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》 《諫太宗十思疏》 知識與技能: 1、積累文中的實詞虛詞,掌握文中的古今異義詞和活用詞。 2、熟悉本文比喻論證、對比論證的使用,層層推進的排比運用。 3、了解本文作為...
2024-10-24 19:26
【總結(jié)】第一篇:高二語文諫太宗十思疏 諫太宗十思疏·教案【教學(xué)目的】 一、學(xué)習(xí)本文聲情并茂、文質(zhì)兼美、駢散結(jié)合的寫作方法。 二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等實詞的義項,辨析文言虛詞的不同用法,注...
2024-10-25 03:34
【總結(jié)】《諫太宗十思疏》文言知識整理一、掌握下列重點詞語1、浚:必浚其泉源()2、當:當神器之重()3、景:承天景命()4、董:雖董之以嚴刑()5、克:克終者蓋寡()6、作:
2025-06-18 20:22
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏》教案. 本作品版權(quán)由王玉忠老師所有,授權(quán)予北京校園之星科技有限公司,任何機構(gòu)或個人均不得擅自復(fù)制、傳播。本公司熱忱歡迎廣大一線教師加入我們的作者隊伍。有意者 請登錄高考資源網(wǎng)...
2024-10-25 04:20