讓筆底流出生命的歡歌----寫作教學(xué)研究與實(shí)踐談片(編輯修改稿)
2024-08-28 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?第二，讀，為寫醞釀思想 ?第三，讀，為寫提供借鑒 ?第四，讀，激發(fā)寫作欲望 ?第五，寫，激發(fā)閱讀興趣 ?第六，寫，引發(fā)閱讀拓展 ?第七，寫，表達(dá)閱讀收獲 ?第八，寫，檢驗(yàn)閱讀效果 （ 3）指筆互動(dòng)，多向交流觀 ? 一是可以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，便于搜索同類素材，提高效率。 ? 二是改變一對(duì)一的交流模式，形成多向?qū)υ?，便于交流思想? ? 三是改變作文只有一個(gè)讀者的情況，擴(kuò)大發(fā)表面，增強(qiáng)學(xué)生寫作的社會(huì)責(zé)任感和寫作意義感，增強(qiáng)寫作興趣，增強(qiáng)成就感。 ? 四是改革評(píng)價(jià)方式，師生甚至社會(huì)上的其他人都可以參與評(píng)價(jià)，眾人拾柴，集思廣益。 ? 五是學(xué)生方便修改習(xí)作，大家可以不拘時(shí)地地討論修改作品。 ? 第六，利于培養(yǎng)學(xué)生思考辨別能力，利于形成生存和科研創(chuàng)新能力。 （ 4）內(nèi)外互動(dòng)，立體推進(jìn)觀 ?課內(nèi)課外 ?書內(nèi)書外 ?寫作之內(nèi)寫作之外 3．立體開發(fā)資源觀 ?開發(fā)生活資源 ?關(guān)注生活可以從多種角度入手 ?第一，關(guān)注自己的生活 ?第二，關(guān)注班級(jí)的生活 ?第三，關(guān)注校園里的生活 ?第四，關(guān)注家里的生活 ?第五，關(guān)注親戚朋友的生活 ?第六，關(guān)注小區(qū)（村里）的生活 ?第
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