關(guān)于中小學(xué)教學(xué)研究的幾點考慮(編輯修改稿)
2025-08-28 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） ， 未必算作 “ 高雅 ” ， 可問題是 ， 要在周圍的中國人里找到一個讀書或者看報的 （ 市民小報也算 ） ， 還真有點不容易 。 我想來中國旅游的老外未必個個都是向?qū)W之士 ，卻處處看到這種景象 ， 對比之下 ， 令我們中國人羞愧 。 —— 王東杰：中國人為何缺乏閱讀的習(xí)慣， 《 南方周末 》2022/4/1 六、完成必要的功課 中國青年報 2022年 5月的報道稱，中國人年人均讀書量僅為一本，遠低于人均 64 本的以色列。中國的孩子們閱讀的主要是作文書、教輔書和課本，專家甚至認為，中國的孩子 “ 有可能成為愚蠢的一代 ” 。 六、完成必要的功課 人們借助于表達獲得自我的 存在感 六、完成必要的功課 教育或者教師職業(yè)的魅力在于 社會改造 人類文化或他人的存在是個體存在的意義背景 據(jù)報道：截至目前（ 2022年），全國各地約有 50萬人次來杜郎口中學(xué)參觀。最近兩年每年都有十多萬參觀者，其中絕大部分是來自各地的教育局官員和老師。聲名鵲起的杜郎口中學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐?“ 搖錢樹 ” ，茌平賓館甚至因為這所學(xué)校的參觀者而起死回生。山東本地不少旅行社趁機開設(shè)了周末三日游的旅游項目，將杜郞口中學(xué)和泰山一起 打包推銷 。 以 “ 學(xué)習(xí)活動 ” 為中心的閱讀課堂概念圖式 對一個教師課堂觀察研究的結(jié)果 問題類型 具體類型 記錄次數(shù) 問題數(shù)量統(tǒng)計 有效問題 鋪墊型 7 思考型 30 提醒型 17 合計 54 % 低效問題 過易的 10 過難的 1 重復(fù) 11 表達含糊 1 合計 25 % 無效問題 4 % 其他問題 “ 是不是 ” 很多 學(xué)生閱讀 素養(yǎng)實驗前后測 對比表 獲取信息 能力
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