5上海中小學(xué)創(chuàng)建以校為本教學(xué)研究制度探索與啟示(編輯修改稿)
2025-09-06 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織 ” 的目標(biāo)。校本研訓(xùn)，更要聚焦課堂，在教學(xué)中體現(xiàn)效果。 xx 區(qū)云嶺中學(xué)：以抓好三種課堂教學(xué)模式的探索為重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。 xx 區(qū)民樂中學(xué)：組織以 “ 問題為中心 ” 、 “ 教學(xué)問題大會診 ” 的校本教研活動。 xx 區(qū) xx 市第四中學(xué)：提出 “ 教學(xué)、研究、培訓(xùn)三位一體 ” 的新概念，并構(gòu)建行動教育模式來具體操作。 xx 區(qū)閔行第四中學(xué)： “ 三互動 ” ：校際互動、家?；印⒔M際互動。 xx區(qū)浦西中學(xué)：重視 “ 四性 ” ：教育理念的 “ 先導(dǎo)性 ” 、 “ 發(fā)展性 ” 、“ 差異 性 ” 、 “ 適切性 ” 。 xx 區(qū)八一中學(xué)：教師培訓(xùn)方法多樣：崗前培訓(xùn)、模擬教學(xué)、拜師帶教、教師沙龍、搭建舞臺、擴(kuò)展培訓(xùn)。 xx 區(qū)寶山實(shí)驗學(xué)校：校
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