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正文內(nèi)容

20xx屆二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)理專(zhuān)題2三角函數(shù)與平面向量-數(shù)學(xué)-新課標(biāo)浙江專(zhuān)版(93張ppt)(編輯修改稿)

2025-06-05 20:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0176。 2 c os 20176。=2c os220176。2 c os220176。= 2 . 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ( 2) ① 由題意得 1 + s in α =32, ∴ s in α =12,又 α ∈ (π2, π ) ,所以 α =5π6; ② 由 ① 得 s in α =12, c os α =-32, 因?yàn)?α ∈ (π2, π ) , β ∈ (π2, π ) ,所以-π2 α - β π2, 又 s in ( α - β ) =-35,所以 c os ( α - β ) =45, 從而 c os β = c os [ α - ( α - β )] = c os α c os ( α - β ) + s in α s in ( α - β ) =-3245+12 -35=-4 3 + 310. 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 ( 1 ) 是給角求值的題型 , 要統(tǒng)一角和函數(shù)名稱(chēng) , 從切化弦入手 , 具體的化簡(jiǎn)過(guò)程不唯一 ; ( 2 ) 是給值求角和給值求值的題型 , 給值求角一是要求出角的某種三角函數(shù)值 , 二是要確定角的范圍 , 從而確定角的大小 ; 給值求值要注意已知式與要求式之間的聯(lián)系 . 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)二 三角函數(shù)的化簡(jiǎn)與證明 例 2化簡(jiǎn): 【 解答 】 原式 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 三角恒等式的化簡(jiǎn)實(shí)質(zhì)就是 “ 統(tǒng)一 ” ,能找到統(tǒng)一角的途徑也就找準(zhǔn)了解題的切入點(diǎn),注意到 (π4+ α ) + (π4- α ) =π2,利用誘導(dǎo)公式就可以實(shí)現(xiàn)角的轉(zhuǎn)化統(tǒng)一.而三角恒等式的證明就是知道結(jié)果的化簡(jiǎn),就有了明確的化簡(jiǎn)方向 ( 目標(biāo) ) ,證明就是“ 去異求同 ” 的過(guò)程,如下變式題. 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 若 α ∈3π2, 2π , 求證 :12-1212+12c os 2 α = s inα2. 【解答】 ∵ α ∈ (3π2, 2π ) , ∴α2∈ (3π4, π ) ,且 c os α 0 , ∴ 左邊=12-12c os2α =12-12c os α = s in2α2= s inα2=右邊, ∴ 等式成立. 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)三 正余弦定理的應(yīng)用 例 3 在 △ ABC 中, a , b , c 分別為內(nèi)角 A , B ,C 的對(duì)邊,且 2 a s in A = (2 b + c ) s in B + (2 c + b ) s in C . ( 1) 求 A 的大小; ( 2) 求 s in B + s in C 的最大值. 【解析】 ( 1) 由已知,根據(jù)正弦定理得 2 a2= (2 b + c ) b + (2 c + b ) c ,即 a2= b2+ c2+ bc , 由余弦定理得 a2= b2+ c2- 2 bc c os A , 故 c os A =-12, A = 120176。 . 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ( 2) 由 ( 1) 得: s in B + s in C = s in B + s in ( 60 176。 - B ) =32c os B +12s in B = s in ( 60 176。 + B ) . 故當(dāng) B = 30176。 時(shí), s in B + s in C 取得最大值 1. 【點(diǎn)評(píng)】 解三角形要把已知條件統(tǒng)一化簡(jiǎn)到角( 或邊 ) , 本題就是利用正弦定理統(tǒng)一到邊 , 再用余弦定理求角 , 其中 ( 2 ) 中的最值是一個(gè)難點(diǎn) , 注意到式子中包含兩個(gè)角 , 這時(shí)一般要考慮消去一個(gè)角 , 這樣就實(shí)現(xiàn)角的轉(zhuǎn)化統(tǒng)一 . 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)四 解三角形與實(shí)際應(yīng)用 例 4 某廣告公司為 2010 年上海世博會(huì)設(shè)計(jì)了一種霓虹燈,樣式如圖 2 - 7 - 1 所示中實(shí)線(xiàn)部分所示.其上部分是以 AB 為直徑的半圓,點(diǎn) O 為圓心,下部分是以 AB 為斜邊的等腰直角三角形, DE , DF 是兩根支桿,其中 AB = 2 米, ∠ E O A =∠ F O B = 2 x ( 0 x π4) . 現(xiàn)在弧 EF 、線(xiàn)段 DE 與 DF 線(xiàn)段上裝彩燈,在弧 AE 、弧 BF 、線(xiàn)段 AD 與 BD 線(xiàn)段上裝節(jié)能燈.若每種燈的 “ 心悅效果 ” 均與相應(yīng)的線(xiàn)段或弧的長(zhǎng)度成正比,且彩燈的比例系數(shù)為 2 k ,節(jié)能燈的比例系數(shù)為 k ( k 0) ,假定該霓虹燈整體的 “ 心悅效果 ” y 是所有燈 “ 心悅效果 ” 的和. 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ( 1) 試將 y 表示為 x 的函數(shù); ( 2) 試確定當(dāng) x 取何值時(shí),該霓虹燈整體的 “ 心悅效果 ” 最佳? 圖 2 - 7 - 1 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【解答】 ( 1) 因?yàn)?∠ E O A = ∠ F O B = 2 x ,所以弧 EF 、AE 、 BF 的長(zhǎng)分別為 π - 4 x, 2 x, 2 x . 連接 OD ,則由 OD = OE = OF = 1 , ∠ F O D = ∠ E O D =2 x +π2, 所以由余弦定理得 DE = DF = 1 + 1 - 2c os 2 x +π2=2 + 2s in 2 x = 2 ( s in x + c os x ) , 所以 y = 2 k [(2 2 ( s in x + c os x ) + π - 4 x ] + k (2 2 + 4 x ) = 2 k [ ( 2 2 ( s in x + c os x ) - 2 x + 2 + π] . 第 7講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【 點(diǎn)評(píng) 】 本題是解三角形的實(shí)際應(yīng)用題,題目的背景新穎,構(gòu)思巧妙.解決本題一是要把握將文字?jǐn)⑹龊蛨D形結(jié)合起來(lái)讀懂,才能正確列出函數(shù)關(guān)系式;二是這個(gè)最值要用導(dǎo)數(shù)來(lái)處理,就很容易. ( 2) 因?yàn)橛?y ′ = 4 k [( 2 ( c os x - s in x ) - 1] = 0 , 解得 c os x +π4=12,即 x =π12. 又當(dāng) x ∈ ( 0 ,π12) 時(shí), y ′ 0 ,所以此時(shí) y 在 ( 0 ,π12) 上單調(diào)遞增; 當(dāng) x ∈ (π12,π4) 時(shí), y ′ 0 ,所以此時(shí) y 在 (π12,π4) 上單調(diào)遞減. 故當(dāng) x =π12時(shí),該霓虹燈整體的 “ 心悅效果 ” 最佳. 教師備用習(xí)題 第 7講 │ 教師備用習(xí)題 1 . [ 2009 天津卷 ] 在 △ ABC 中, BC = 5 ,AC = 3 , s in C = 2s in A . ( 1) 求 AB 的值. ( 2) 求 s in 2 A -π4的值. 【解答】 ( 1) 在 △ ABC 中,根據(jù)正弦定理,ABs in C=BCs in A, 于是 AB = s in CBCs in A= 2 BC = 2 5 . 第 7講 │ 教師備用習(xí)題 ( 2) 在 △ ABC 中,根據(jù)余弦定理,得 c os A =AB2+ AC2- BC22 AB AC=2 55, 于是 s in A = 1 - c os2A =55, 從而 s in 2 A = 2s in A c os A =45, c os 2 A = c os2A - s in2A =35, s in 2 A -π4= s in 2 A c osπ4- c os 2 A s inπ4=210. 第 7講 │ 教師備用習(xí)題 2 . [ 2010 安徽理數(shù) ] 設(shè) △ ABC 是銳角三角形, a , b , c 分別是內(nèi)角 A , B , C 所對(duì)邊長(zhǎng),并且 s in2A = s in (π3+ B ) s in (π3- B ) + s in2B . ( 1) 求角 A 的值; ( 2) 若 AB→ AC→= 12 , a = 2 7 ,求 b , c ( 其中b c ) . 第 7講 │ 教師備用習(xí)題 【解答】 ( 1 ) s in2A = s in (π3+ B ) s in (π3- B ) + s in2B =-14s in2B +34c os2B + s in2B =34c os2B +34s in2B , 得 s in2A =34, 又 A 是銳角三角形 △ ABC 的內(nèi)角,所以 A =π3. ( 2) 由 AB→ AC→= 12 得 bc c osπ3= 12 ,即 bc = 24 , 又 a2= b2+ c2- 2 bc c osπ3= b2+ c2- 24 ,即 b2+ c2= 52 , 所以 ( b + c )2= 100 , b + c = 10 ,因此 b , c 是方程 x2- 10 x + 24 = 0 的兩個(gè)根, 又 b c ,所以 b = 4 , c = 6. 第 7講 │ 教師備用習(xí)題 3 . 已知向量 m = s in ( A ,12) 與 n = (3 , s in A + 3c os A ) 共線(xiàn),其中 A 是 △ ABC 的內(nèi)角. ( 1) 求角 A 的大??; ( 2) 若 BC = 2 ,求 △ ABC 面積 S 的最大值,并判斷 S 取得最大值時(shí) △ ABC 的形狀. 【解答】 ( 1) 因?yàn)?m ∥ n ,所以 s in A ( s in A + 3 c os A ) -32= 0. 所以1 - c os 2 A2+32s in 2 A -32= 0 , 即32s in 2 A -12c os 2 A = 1 ,即 s in ( 2 A -π6) = 1. 因?yàn)?A ∈ (0 , π) ,所以 2 A -π6∈ ( -π6,1 1π6) . 故 2 A -π6=π2, A =π3. 第 7講 │ 教師備用習(xí)題 ( 2) 由余弦定理,得 4 = b2+ c2- bc . 又 S △AB C=12bc s in A =34bc , 而 b2+ c2≥ 2 bc ? bc + 4 ≥ 2 bc ? bc ≤ 4 , ( 當(dāng)且僅當(dāng) b = c 時(shí)等號(hào)成立 ) 所以 S △ABC=12bc s in A =34bc ≤34 4 = 3 . 當(dāng) △ ABC 的面積取最大值時(shí), b = c . 又 A =π3, 故此時(shí) △ ABC 為等邊三角形. 規(guī)律技巧提煉 第 7講 │ 規(guī)律技巧提煉 1 .三角函數(shù)恒等變換一般遵循:從函數(shù)名、角、運(yùn)算三方面進(jìn)行差異分析,再利用三角公式使異角化同角,異名化同名,高次化低次等,體現(xiàn)統(tǒng)一的思想. 2 .三角函數(shù)恒等變換的基本策略: ( 1) 常值代換:特別是 “1” 的代換, 1 = s in2θ + c os2θ = t an 45 176。 等; ( 2) 項(xiàng)的分拆與角的配湊: 如 s in2α + 2c os2α = ( s in2α + c os2α ) + c os2α ; α = ( α - β ) + β , β =α + β2-α - β2等; 第 7講 │ 規(guī)律技巧提煉 ( 3) 降次與升次: 正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次; ( 4) 弦、切互化:一般是切化弦; ( 5) 公式的變形應(yīng)用:如 s in α = c os α t an α , s in2α =1 - c os 2 α2, c os2α =1 + c os 2 α2, t an α
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