【文章內(nèi)容簡介】 正確識別和更換軸與軸承。3汽車和汽車維修設(shè)備的液壓傳動裝置的維修351液壓傳動與液壓控制3511知道液壓元件的作用、分類、常用液壓元件的結(jié)構(gòu)和工作原理；3512知道液壓基本回路及簡單液壓系統(tǒng)的組成和工作原理；4113能拆卸和裝復(fù)簡單的液壓舉升裝置、或液壓制動裝置。3汽車材料的識別和選用361汽車常用金屬材料的識別3611知道汽車常用黑色金屬和有色金屬材料的類型、特點和適用場合；3612能正確識別汽車常用金屬材料。362汽車常用非金屬材料的識別和選用3621知道汽車常用的塑料、橡膠、皮革、玻璃等非金屬材料的類型、特點和適用場合；3622能正確識別汽車常用非金屬材料363汽車燃料和潤滑油的選用3631知道汽車常用燃料和潤滑油的分類、性能、牌號；3632能根據(jù)車型、氣溫以及環(huán)境條件選擇合適的燃料和潤滑油。364汽車冷卻液和制動液的選用3641知道汽車常用冷卻液和制動液的分類、性能和特點；4242能根據(jù)車型、氣溫、氣候以及環(huán)境條件選擇合適的冷卻液和制動液。四、主干課程設(shè)置說明課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置說明 通過對企業(yè)的汽車檢修、生產(chǎn)工作過程及崗位職責(zé)的分析，確定了36項工作項目（工作領(lǐng)域）及其任務(wù)設(shè)置和技能要求（見表3）。根據(jù)三年制高等職業(yè)教育要求和教學(xué)規(guī)律，對36個工作領(lǐng)域進行整合與教育學(xué)設(shè)計，確定出10門專業(yè)平臺課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）、1門綜合演練課程和分屬3個專門化方向的7門專業(yè)拓展課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）構(gòu)成汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程集合。在考慮社會、經(jīng)濟、企業(yè)發(fā)展需要和個人可持續(xù)發(fā)展需要的前提下，構(gòu)建了公共課程集合與綜合拓展課程集合。公共課程包括素質(zhì)平臺課程5門，工具平臺課程3門。綜合拓展課程包括6類：公共選修課程、軍事訓(xùn)練課程、專題教育課程、主題活動課程、社會實踐課程。按照“2+1”的工學(xué)結(jié)合式人才培養(yǎng)模式，設(shè)置了為期1年的企業(yè)課程集合（頂崗實習(xí)、畢業(yè)實踐）。課程結(jié)構(gòu)與說明見表4。 表4課程分類課程名稱知識、技能要求能力、素質(zhì)目標(biāo)考核評價方式公共課程素質(zhì)平臺課程毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程結(jié)業(yè)考試課堂評價綜合素質(zhì)測評后評價形勢與政策教育課程結(jié)業(yè)考試課堂評價綜合素質(zhì)測評后評價思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程結(jié)業(yè)考試綜合素質(zhì)測評課堂評價后評價體育課程結(jié)業(yè)考試國家體能測試體育競賽課堂評價后評價大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程結(jié)業(yè)考試課堂評價后評價工具平臺課程大學(xué)?？朴⒄Z課程結(jié)業(yè)考試英語能力認證課堂評價后評價專業(yè)數(shù)學(xué)課程結(jié)業(yè)考試數(shù)學(xué)建模課堂評價后評價計算機基礎(chǔ)課程結(jié)業(yè)考試國家二級認證課堂評價后評價專業(yè)課程專業(yè)平臺課程汽車機械基礎(chǔ)見表5：專業(yè)課程知識與技能要求專業(yè)能力：能夠熟練應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)思想與方法進行數(shù)據(jù)測量、計算與分析；正確理解專業(yè)工作情境下的漢語言文字及應(yīng)用文字編寫。方法能力：強化按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、反饋”的工作過程六步驟，主動收集、分析和組織工作信息；計劃和組織工作活動；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程；學(xué)會思考，獨立解決工作中的問題；自我控制、自我管理；準確地自我評價、互相評價。社會能力： 強化刻苦學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價機械鉗工實訓(xùn)見表5：專業(yè)課程知識與技能要求專業(yè)能力：能夠熟練應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)思想與方法進行數(shù)據(jù)測量、計算與分析；正確理解專業(yè)工作情境下的漢語言文字及應(yīng)用文字編寫。方法能力：能夠在特定情境下，按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、反饋”的工作過程六步驟，主動收集、分析和組織工作信息；計劃和組織工作活動；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程；學(xué)會思考，獨立解決工作中的問題；自我控制、自我管理；準確地自我評價、互相評價。社會能力： 能夠在工作小組中密切合作，安全操作，刻苦學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車電工電子技術(shù)應(yīng)用見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車發(fā)動機檢修見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車底盤檢修見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車電器設(shè)備檢修見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車電控裝置檢修見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車專業(yè)英語見表5：專業(yè)課程知識與技能要求專業(yè)能力：能夠在專業(yè)工作情境下，英語及縮略語識讀以及翻譯維修資料和使用說明等；方法能力：能夠在特定情境下，按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、反饋”的工作過程六步驟，主動收集、分析和組織工作信息；計劃和組織工作活動；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程；獨立解決工作中的問題；自我控制、自我管理；準確地自我評價、互相評價。社會能力： 能夠在工作小組中密切合作，安全操作，刻苦學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價專業(yè)拓展課程汽車故障診斷排除機電維修方向限選見表5：專業(yè)課程知識與技能要求專業(yè)能力：能夠熟練應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)思想與方法進行數(shù)據(jù)測量、計算與分析；正確理解專業(yè)工作情境下的漢語言文字及應(yīng)用文字編寫。方法能力：能夠在特定情境下，按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、反饋”的工作過程六步驟，主動收集、分析和組織工作信息；計劃和組織工作活動；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程；學(xué)會思考，獨立解決工作中的問題；自我控制、自我管理；準確地自我評價、互相評價。社會能力： 能夠在工作小組中密切合作，安全操作，刻苦學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車性能檢測見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車維修業(yè)務(wù)見表5：專業(yè)課程知識與技能要求專業(yè)能力：正確理解專業(yè)工作情境下的漢語言文字及應(yīng)用文字編寫。方法能力：能夠在特定情境下，按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、反饋”的工作過程六步驟，主動收集、分析和組織工作信息；計劃和組織工作活動；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程；學(xué)會思考，獨立解決工作中的問題；自我控制、自我管理；準確地自我評價、互相評價。社會能力：能夠在工作小組中密切合作，安全操作，刻苦學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)強化道德意識、法律意識、環(huán)保意識、安全意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識及規(guī)范個人言行的能力和責(zé)任能力；職業(yè)生涯的規(guī)劃能力；人文常識、汽車文化常識、企業(yè)文化常識以及企業(yè)業(yè)務(wù)管理常識（制度、作業(yè)流程、安全操作規(guī)程等）。課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車涂裝車身修復(fù)方向限選見表5：專業(yè)課程知識與技能要求專業(yè)能力：能夠熟練應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)思想與方法進行數(shù)據(jù)測量、計算與分析；正確理解專業(yè)工作情境下的漢語言文字及應(yīng)用文字編寫。方法能力：能夠在特定情境下，按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、反饋”的工作過程六步驟，主動收集、分析和組織工作信息；計劃和組織工作活動；確認工作角色，運用合作方法，優(yōu)化工作流程；學(xué)會思考，獨立解決工作中的問題；自我控制、自我管理；準確地自我評價、互相評價。社會能力： 能夠在工作小組中密切合作，安全操作，刻苦學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車鈑金修復(fù)見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車裝配汽車裝配方向限選見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價汽車下線檢測見表5：專業(yè)課程知識與技能要求同上課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價專業(yè)綜合演練綜合運用知識、能力、素質(zhì)背景，完成特定的工作任務(wù)，是對職業(yè)能力的全面地驗證與強化課程結(jié)業(yè)考試職業(yè)資格認證課堂評價后評價綜合拓展課程公共選修課程汽車文化，消費心理學(xué)，汽車經(jīng)紀人，大學(xué)語文，論語，公共禮儀，應(yīng)用文寫作、企業(yè)管理常識、人的性格分析等專業(yè)能力：強化語言文字知識與能力（漢語、英語）；應(yīng)用數(shù)學(xué)思想與方法； 方法能力：強化收集、分析和組織信息的知識與能力；獨立學(xué)習(xí)、獲取知識、技能以及獨立解決問題的能力；自我控制自我管理以及工作評價的能力。社會能力：豐富人文常識、汽車文化常識、企業(yè)文化常識以及企業(yè)業(yè)務(wù)管理常識（制度、作業(yè)流程、安全操作規(guī)程等）。強化應(yīng)有的政治素質(zhì)、思維素質(zhì)、心理素質(zhì)及參與社會生活的能力；道德意識、法律意識、環(huán)保意識、安全意識和服務(wù)意識及規(guī)范個人言行的能力和責(zé)任能力；職業(yè)生涯的規(guī)劃能力；課程結(jié)業(yè)考試課堂評價后評價黨、團教育課課程黨、團基礎(chǔ)知識教育，科學(xué)發(fā)展觀教育等社會能力：強化政治素質(zhì)、思維素質(zhì)、團隊精神、吃苦精神及參與社會生活的能力；較強的道德意識、法律意識、環(huán)保意識、安全意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識及規(guī)范個人言行的能力和責(zé)任能力；職業(yè)生涯的規(guī)劃能力綜合素質(zhì)測評后評價軍事訓(xùn)練課程基本軍事理論、世界軍情概況、隊列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)等社會能力：強化政治素質(zhì)、思維素質(zhì)、體能素質(zhì)、團隊精神、吃苦精神及參與社會生活的能力；較強的道德意識、法律意識、環(huán)保意識、安全意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識及規(guī)范個人言行的能力和責(zé)任能力；職業(yè)生涯的規(guī)劃能力課堂評價綜合素質(zhì)測評后評價專題講座課程公共安全教育，安全生產(chǎn)教育，法制教育，心理健康教育，新的里程系列教育等社會能力：強化政治素質(zhì)、思維素質(zhì)、心理素質(zhì)、團隊精神、吃苦精神及參與社會生活的能力；較強的道德意識、法律意識、環(huán)保意識、安全意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識及規(guī)范個人言行的能力和責(zé)任能力；職業(yè)生涯的規(guī)劃能力課程結(jié)業(yè)考試綜合素質(zhì)測評后評價主題活動課程體育比賽，公益活動，勞動、企業(yè)觀摩，專業(yè)技能表演、競賽，關(guān)鍵能力體驗等專業(yè)能力：強化專業(yè)知識與技能；文字理解能力等 方法能力：強化收集、分析和組織信息的知識與能力；獨立學(xué)習(xí)、獲取知