衛(wèi)東學(xué)校初中音樂興趣小組活動(dòng)記錄表(編輯修改稿)
2025-08-25 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，總結(jié)藏族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)是本次音樂活動(dòng)的難點(diǎn)。學(xué)生在樂理知識(shí)方面較缺乏，活動(dòng)效果一般。音樂興趣小組活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)音樂教室輔導(dǎo)教師陳意沛參加人員八三班活動(dòng)主題民族風(fēng)情（三）活動(dòng)過程一、聆聽歌曲《走進(jìn)西藏》復(fù)習(xí)西藏音樂特點(diǎn)二、學(xué)唱歌曲《天路》請(qǐng)學(xué)生描述一下青藏高原的地貌特征，再由教師補(bǔ)充。多媒體顯示青藏高原風(fēng)光畫面教唱歌曲播放韓紅演唱《天路》視頻，整體把握藏族民歌的音樂風(fēng)格特點(diǎn)、感情氣質(zhì)。分小組學(xué)習(xí)演唱（曲譜、歌詞）欣賞合唱曲《天路》（右手揮拍），小組分析比較，更喜歡哪種形式的演唱，為什么？分析促使藏族民歌音樂特點(diǎn)形成的因素?；顒?dòng)效果 學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)因?qū)π衫世噬峡冢虼嗽趯W(xué)習(xí)時(shí)能很快掌握歌曲節(jié)奏、情感，整體教學(xué)效果良好。音樂興趣小組活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)音樂教室輔導(dǎo)教師陳意沛參加人員八二班活動(dòng)主題民族風(fēng)情（四）活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》二、學(xué)習(xí)新歌《阿瑪勒火》聆聽歌曲問：這首歌曲的結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂段的開始和結(jié)尾有什么特點(diǎn)，樂段之間用什么過渡？你還感受到了哪些音樂要素的特點(diǎn)？了解囊瑪音樂學(xué)生自己了解介紹，教師再總結(jié)。分組介紹你聽到的樂器。三、實(shí)踐創(chuàng)造復(fù)聽《阿瑪勒火》隨音樂做簡單動(dòng)作。播放《翻身農(nóng)奴把歌唱》舞蹈視頻，學(xué)生跟著視頻做簡單舞蹈動(dòng)作?；顒?dòng)效果學(xué)生在前幾次活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，對(duì)藏族音樂特點(diǎn)已經(jīng)有了很深的了解，多數(shù)學(xué)生喜愛并演唱它，活動(dòng)效果良好。音樂興趣小組活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)音樂教室輔導(dǎo)教師陳意沛參加人員七一班活動(dòng)主題西方音樂賞析（一）活動(dòng)過程一、介紹意大利及意大利歌曲船歌二、聆聽歌曲《桑塔露琪亞》體會(huì)船歌特點(diǎn)介紹船歌特點(diǎn)再聽歌曲問：歌曲描繪了怎樣的情景，抒發(fā)了怎樣的感情？三、學(xué)唱歌曲分小組自學(xué)歌曲曲譜，并加入歌詞演唱各小組隨伴奏表演歌曲四、對(duì)《桑塔露琪亞》進(jìn)行表演和再創(chuàng)造體會(huì)劃船動(dòng)作，并分組練習(xí)找2~3組同學(xué)用劃船動(dòng)作來為歌曲加上伴奏進(jìn)行表演觀看歌唱家演唱的視頻活動(dòng)效果本節(jié)活動(dòng)課學(xué)生參與程度非常高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果良好。音樂興趣小組活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)音樂教室輔導(dǎo)教師陳意沛參加人員七三班活動(dòng)主題西方音樂賞析（二）活動(dòng)過程一、與學(xué)生共同做游戲“瘋狂猜歌”播放幾首歌曲片段讓同學(xué)們猜歌名（周華健《朋友》、兒歌《找朋友》、毛阿敏《永遠(yuǎn)是朋友》）二、引入歌曲《友誼地久天長》介紹歌曲背景、節(jié)奏、旋律學(xué)唱歌曲小組學(xué)唱，組長領(lǐng)唱學(xué)習(xí)這首《友誼地久天長》播放伴奏，熟悉一遍歌曲三、小組活動(dòng)每個(gè)小組以自己的方式演唱這首歌曲（可以是齊唱、合唱、輪唱、男女生對(duì)唱），投票選出表演最好的小組。欣賞英文版歌曲，可以跟唱。活動(dòng)效果 本次活動(dòng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)生們十分熟悉的歌曲，所以學(xué)習(xí)較快，學(xué)
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