手工興趣小組活動記錄(編輯修改稿)
2025-08-31 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 環(huán)保。是的，美麗的環(huán)保提示牌安家了，我們不僅會做提示牌，還要帶頭做好環(huán)保，環(huán)保提示牌將和我們一起打造一方凈土共享一片藍天?；顒有Чc反思：學生們獲得了制作提示牌的方法，更明白了要好好珍愛周圍的環(huán)境，提高了環(huán)保意識。共同體興趣小組活動記錄時間2016/4/5地點402教室組別手工藝術輔導教師孟娜參加人員22活動內容環(huán)保筆筒活動教案：一、教學目標學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筆筒。學會運用身邊的廢舊材料制作筆筒。培養(yǎng)學生喜愛藝術的情感，體驗創(chuàng)造美的樂趣。二、教學重難點教學重點：廢舊材料制作裝飾筆筒。教學難點：裝飾設計的美感與創(chuàng)新三、學習用具廢舊的瓶子、紙盒、彩紙、剪刀、雙面膠四、教學過程：（一）激趣導入同學們今天老師給大家?guī)砹艘唤M非常漂亮的、非常有趣的,你們一定非常喜歡的圖片！想看么？（運用大屏幕放映圖片）它們有一個共同的名字：叫什么？大家一起說。生：小筆筒。（二）講授新課這些筆筒有的是工廠的叔叔、阿姨們制作的，有的是六年級同學制作的，今天咱們也來制作學習制作和裝飾小筆筒，看一看咱們能不能超過六年級的同學？能不能超過叔叔、阿姨們？同學們：愿意和他們比一比嗎？生：愿意：師：有信心趕上并且超過他們嗎？生：有！師：那么我要問一問：有信心就能做出優(yōu)秀作品嗎？生：能。師：老師認為：有信心固然重要，但是，還不夠，還需要細心、用心、留心和專心。只有用心、專心看老師作，一邊看一邊想，老師都用了哪些制作方法，先用了什么方法？接下來用了什么方法，又用了什么方法？還要想：你要做一個什么樣的筆筒才能比老師做的強，才能拿大獎。（老師示范：筆筒制作）師：誰能告訴同學們，老師都用了哪些方法!看看誰觀察的細心，誰最用心了！生：卷曲、剪切、粘貼的方法。同學們觀察得真仔細，你們真厲害呀！這么一會兒就由“一心：信心；變成四心：都哪四心了？一起說：“細心、用心、留心、專心！”師：你們有了信心、專心、細心等，還了解了卷曲、剪切、粘貼等筆筒的制作方法，那，你們是不是就可以穩(wěn)拿筆筒制作的冠軍了？請看：老師這還有一個小筆筒，現(xiàn)在老師將一支筆放入這個筆筒中，你們看到了什么？生：筆筒倒了師：這是什么原因呢？生；紙?zhí)?、筆筒太輕、不穩(wěn)固等。師：怎樣才能不倒呢？師：對了，我們要選擇合適的材料，這樣做出的筆筒才有穩(wěn)定性。那么在選好了材料、學習了制作方法的基礎上，再想一想，還需要怎么做？筆筒才能既實用又漂亮？生：要進行裝飾。師：說得好！那就再請用你們的細心、用心、留心、專心來觀察下面熒屏上的圖片，然后告訴老師和同學裝飾這些筆筒都用了哪些方法？生：剪切、粘貼、繪畫等。（三）分小組進行制作現(xiàn)在同學們可以向筆筒制作小冠軍沖刺了！老師還要特別告訴你們：要盡可能做得和別人的不一樣！與眾不同！在制作時我們要注意一件最重要的事！知道是什么事嗎？使用剪刀的時候不要剪到同學們身上的肉，如果有人流出鮮血，咱們班就輸了，安全第一。還有材料呀！工具呀！不能扔滿地！咱們還要比一比看誰是環(huán)保最佳小衛(wèi)士。（制作過程中，巡視、指導、及時給予積極的評價、引導）（四）作品展示小游戲：將學生做好的筆筒擺在講桌上，老師當售貨員，學生們當顧客！請學生說出選購的理由：并對優(yōu)秀作品的作者進行獎勵。２、猜一猜、想一想：未來的筆筒是什么樣的？（五）總結同學們學會了運用卷曲、剪切、粘貼、繪畫等方法進行制作和裝飾小筆筒，讓你們的筆有了一個漂亮的家！你們的作品可真棒！給你們一點掌聲吧！活動效果與反思：學生學習效果良好，大部分同學都學會了剪切、粘貼、繪畫等技能，制作出來精美的筆筒。共同體興趣小組活動記錄時間2016/4/12地點402教室組別手
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