高中數(shù)學(xué)直線和平面的位置關(guān)系直線與平面垂直ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線和平面的位置關(guān)系（２）－－直線與平面垂直觀察旗桿與地面內(nèi)的每一條直線有什么關(guān)系，旗桿與地面的關(guān)系呢？ACBOS觀察圓錐so,它給我們以軸so垂直于底面的形象．軸so與底面內(nèi)的哪些直線垂直呢？由于圓錐是由繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成的,因此與底面

2024-08-01 11:46

高一數(shù)學(xué)課件：直線與平面垂直的判定課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個(gè)平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說(shuō)直線l和平面α互相垂直，記作l⊥α。（如圖）?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點(diǎn)叫做垂足。αPl注：

2024-08-02 01:50

【數(shù)學(xué)】213-214空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4—第7頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)日期：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生意識(shí)到量比較長(zhǎng)的物體的的長(zhǎng)度可以用分米作單位。2、認(rèn)識(shí)分米，建立1分米的長(zhǎng)度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。

2024-11-22 04:27

高一數(shù)學(xué)平面-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系平面問(wèn)題提出t57301p2???????A′B′C′D′ABCD空間中，點(diǎn)、直線、平面之間有各種不同的位置關(guān)系？我們將從理論進(jìn)行分析和探究.知識(shí)探究(一):平面的概念、畫法及表示思考1:生活中

2024-11-11 09:01

高一數(shù)學(xué)直線方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線的傾斜角和斜率（一）一、直線方程的概念：以一個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是某條直線上的點(diǎn)，反過(guò)來(lái)，這條直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解，這時(shí)，這個(gè)方程就叫做這條直線的方程，這條直線叫做這個(gè)方程的直線。二、直線的傾斜角與斜率：在平面直角坐標(biāo)第中，對(duì)于一條與x軸相交的直線，如果把x軸繞著交點(diǎn)按逆

2024-11-06 16:17

高一數(shù)學(xué)直線復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章小結(jié)主講教師：典型例題例1.設(shè)直線l經(jīng)過(guò)A(－2,0)，B(0,3)兩點(diǎn)，你能寫出幾種形式的直線l的方程？典型例題例2.設(shè)直線l1的方程為x＋y＝2，直線l2的方程為ax＋y＝1.(1)當(dāng)時(shí)，l1與l2相交；(2)當(dāng)

2024-11-09 04:46

高一數(shù)學(xué)直線方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】習(xí)題課主講教師：知識(shí)回顧1.點(diǎn)斜式：3.兩點(diǎn)式：2.斜截式：一、直線方程的五種形式4.截距式：5.一般式：知識(shí)回顧1.點(diǎn)斜式：y－y0＝k(x－x0)3.兩點(diǎn)式：2.斜截式：一、直線方程的五種形式4.截距式：5.一般式：知識(shí)回顧1.

2024-11-10 00:48

高一數(shù)學(xué)平面與平面垂直的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題2引入問(wèn)題引入建筑工人砌墻時(shí)，常用一端系有鉛錘的線來(lái)檢查所砌的墻面是否和地面垂直，如果系有鉛錘的線和墻面緊貼，問(wèn)題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎？問(wèn)題2引入引入問(wèn)題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一：平面與平面垂直的判定定理。

2024-11-10 01:04

高一數(shù)學(xué)平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面與平面平行的性質(zhì)直線、平面平行的判定及其性質(zhì)問(wèn)題提出？面與平面平行的條件問(wèn)題，反之，在平面與平面平行的條件下，可以得到什么結(jié)論呢？定理如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行，則這兩個(gè)平面平行.知識(shí)探究(一):平面與平面平行的性質(zhì)分析思考1:若，則直線l與平面

2024-11-11 09:01

高二數(shù)學(xué)平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系平行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系（1）平行（2）重合（3）相交垂直斜交判斷下列各組直線的位置關(guān)系：（1）0162:;43:21?????xylxyl（2）0186:;0543:21??????yxlyxl（3）01086:;0543:21??????yxlyxl平行

2024-11-09 23:26

高二數(shù)學(xué)平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)（2）兩非零向量、互相垂直的充要條件是什么?直線上的向量及與它平行的向量都稱為直線的方向向量.直線P1P2的方向向量的坐標(biāo)是(x2－x1，y2－y1)(其中P1（x1，y1），P2（x2，y2）)，當(dāng)x1≠x2，時(shí)，∵

2024-11-09 01:18

高一數(shù)學(xué)平面與平面垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問(wèn)題提出別是什么含義？二面角的平面角有哪幾個(gè)基本特征？(1)頂點(diǎn)在棱上；(2)邊在兩個(gè)面內(nèi)；(3)邊垂直于棱.，直線與平面可以垂直，平面與平面是否存在垂直關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)兩個(gè)平面垂直？我們從理論上作些探討.知識(shí)探究（一）：兩個(gè)平面垂直的概念

2024-08-25 01:44

空間直線與平面位置關(guān)系的判斷與證明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間直線與平面位置關(guān)系的判斷與證明第一課時(shí)：基本問(wèn)題第一課時(shí)：基本問(wèn)題[課前導(dǎo)引]第一課時(shí)：基本問(wèn)題[課前導(dǎo)引]1.用一個(gè)平面去截一個(gè)正方形得到的多邊形，可以是__________(將可能的序號(hào)都填上，其中：①三角形；②四邊形；③五邊形；④六邊形；⑤七邊形)[簡(jiǎn)

2025-05-12 12:05

高一數(shù)學(xué)第二章復(fù)習(xí)之位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】位置關(guān)系章末復(fù)習(xí)（一）、線、面的位置關(guān)系平面（公理1-------4）空間直線、平面的位置關(guān)系直線與直線的位置關(guān)系直線與平面的位置關(guān)系平面與平面的位置關(guān)系異面直線所成的角、直線和平面所成的角、二面角研究的中心問(wèn)題、直線、平面具有怎樣的位置關(guān)系？系？，是處理空間圖形問(wèn)題

2024-11-10 00:47

高一數(shù)學(xué)直線的方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線的一般式方程㈠復(fù)習(xí)提問(wèn)：①直線方程有幾種形式？點(diǎn)斜式：已知直線上一點(diǎn)P1（x1，y1）的坐標(biāo)，和直線的斜率k，則直線的方程是斜截式：已知直線的斜率k，和直線在y軸上的截距b則直線方程是兩點(diǎn)式：已知直線上兩點(diǎn)P1（x1，y1），P2（x2，y2）則直線的方程是：截距式：已知直線在X軸Y軸上的截距

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系(更新版)

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系(專業(yè)版)

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系(留存版)

高一數(shù)學(xué)直線與平面位置關(guān)系-文庫(kù)吧