高一數(shù)學(xué)雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年12月19日星期六xyoF1F2M(-c,0)(c,0)(x,y)xyoF1(0,c)F2(0,-c)M(x,y)22221(0)yxabab????22221(0)xyabab????M||MF1|-|MF2||＝定

2024-11-12 01:38

高一數(shù)學(xué)411圓的標(biāo)準(zhǔn)方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章圓與方程圓的方程圓的標(biāo)準(zhǔn)方程問(wèn)題提出，兩點(diǎn)確定一條直線，一點(diǎn)和傾斜角也確定一條直線，那么在什么條件下可以確定一個(gè)圓呢？，圓也可以用一個(gè)方程來(lái)表示，怎樣建立圓的方程是我們需要探究的問(wèn)題.圓心和半徑知識(shí)探究一：圓的標(biāo)準(zhǔn)方程平面上到一個(gè)定點(diǎn)的距

2025-08-01 17:58

高一數(shù)學(xué)定義法求軌跡方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】定義法求軌跡方程?三河市第二中學(xué)數(shù)學(xué)組張振富2橢圓的定義12121.FFFF平面內(nèi)到兩定點(diǎn)的距離的和等于常數(shù)（大于）的點(diǎn)的軌跡叫橢圓)2(2121FFaaPFPF???)2(2121FFaaPFPF???線段)2(2121FFaaPFPF?

2024-11-11 06:00

高一數(shù)學(xué)直線與平面所成的角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課件介紹內(nèi)容：直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應(yīng)用最小角原理探究學(xué)習(xí)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用特點(diǎn)：充分應(yīng)用多媒體技術(shù)使立體圖形簡(jiǎn)單直觀。（請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入）正在進(jìn)入立體幾何平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角?復(fù)習(xí)回顧

2024-11-11 09:00

高一數(shù)學(xué)直線的斜率與傾斜角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)A斜角與斜率閱讀書(shū)本P90---P93,并思考以下問(wèn)題:?傾斜角的定義、范圍、幾何意義?斜率的定義、幾何意義、取值?斜率的計(jì)算公式,及其使用限制?傾斜角與斜率的關(guān)系?在平面中,如何確定一條直線傾斜角的定義、范圍、幾何意義?從x軸的正方向出發(fā)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到直線l的所得的角.?范圍

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)異面直線所成的角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題提出？三線平行公理和等角定理分別說(shuō)明什么問(wèn)題？關(guān)系，用什么幾何量反映異面直線之間的相對(duì)位置關(guān)系，是我們需要探討的問(wèn)題.知識(shí)探究（一）：異面直線所成的角思考1:兩條相交直線、平行直線的相對(duì)位置關(guān)系，分別是通過(guò)什么幾何量來(lái)反映的？思考2:兩條異面直線之間有一個(gè)相對(duì)傾斜度，若將兩異面直線分別平行移動(dòng)，

2024-11-11 21:09

高一數(shù)學(xué)點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系習(xí)題課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)航二、典例探討三、基礎(chǔ)訓(xùn)練四、小結(jié)評(píng)價(jià)五、考題變式一、復(fù)習(xí)導(dǎo)航DBC二、典例探討三、基礎(chǔ)訓(xùn)練四、小結(jié)評(píng)價(jià)五、考題變式

2024-11-09 05:06

高一數(shù)學(xué)直線與平面的平行與垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12講直線與平面的平行與垂直，理解線面平行、線面垂直的定義.、線面垂直的判定定理及性質(zhì)定理，并能靈活運(yùn)用.、垂直關(guān)系的互相轉(zhuǎn)化定理，并能靈活應(yīng)用.、論證等解題程序，培養(yǎng)并提升邏輯推理能力.l和給定平面α，在平面α內(nèi)必存在直線m,使得直線m與l()C

2024-11-10 08:31

高一數(shù)學(xué)直線與圓位置關(guān)系的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系應(yīng)用包鋼五中呂欣d0d=r切1△=0dr離0△0幾何法圖形關(guān)系位置關(guān)系交點(diǎn)個(gè)數(shù)代數(shù)法ddd數(shù)形相相相直線與圓判斷方法dC相離d-r

2024-11-11 21:09

高一數(shù)學(xué)空間點(diǎn)直線與平面的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖；2、會(huì)用符號(hào)表示出點(diǎn)與直線,點(diǎn)與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關(guān)系；3、掌握平面的基本性質(zhì)(三個(gè)公理)及作用；4、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。實(shí)物引入、揭示課題同學(xué)們觀察長(zhǎng)方體并思考以下問(wèn)題：1、長(zhǎng)方體由哪些基本元素構(gòu)成?2、觀察長(zhǎng)方體的面,

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)空間中兩直線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】判斷下列命題對(duì)錯(cuò)：1、如果一條直線上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上，則這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。（）2、將書(shū)的一角接觸課桌面，這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。（）3、四個(gè)點(diǎn)中如果有三個(gè)點(diǎn)在同一條直線上，那么這四個(gè)點(diǎn)必在同一個(gè)平面內(nèi)。（）

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)直線與圓錐曲線的位置-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系一．基本方法：1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系可以通過(guò)對(duì)直線方程與圓錐曲線方程組成的二元二次方程組的解的情況的討論來(lái)研究。即方程消元后得到一個(gè)一元二次方程，利用判別式⊿來(lái)討論(注⊿≠0時(shí)，未必只有二個(gè)交點(diǎn))。2.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，還可以利用數(shù)形結(jié)合、以形助數(shù)的方法來(lái)解并決。3.如果直線的斜率為

2024-11-10 08:33

高一數(shù)學(xué)空間直線與平面的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修2《空間點(diǎn)、直線與平面的位置關(guān)系》1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖；2、會(huì)用符號(hào)表示出點(diǎn)與直線,點(diǎn)與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關(guān)系；3、掌握平面的基本性質(zhì)(三個(gè)公理)及作用；4、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)目標(biāo)實(shí)物引入、

2024-11-10 12:24

高一數(shù)學(xué)空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系分析根據(jù)公理及推論作判斷．解①，②中的三點(diǎn)可能共線，故不能確定平面．③中的直線可能交于一點(diǎn)，故不能確定平面．⑤，⑧中的四邊形可能為空間四邊形．⑥，⑦中的兩直線可能異面．應(yīng)填④.規(guī)律總結(jié)解決此類(lèi)問(wèn)題首先要理解平面的基本性質(zhì)，在判斷的過(guò)程中若要說(shuō)明命題不正確，只要舉出一個(gè)反例即可．

2024-11-11 05:59

高一數(shù)學(xué)直線與平面垂直的概念與判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)直線與平面垂直的概念和判定直線與平面垂直的判定問(wèn)題提出t57301p2???????直線與平面平行的概念、判定和性質(zhì)，對(duì)于直線與平面相交，又有哪些相關(guān)概念和原理？我們有必要進(jìn)一步研究.垂直關(guān)系，直線與平面也存在有垂直關(guān)系，我們?nèi)绾螐睦碚撋霞右哉J(rèn)識(shí)？知識(shí)探究（一）：直線與平面

2024-11-10 08:32

高一數(shù)學(xué)直線方程-資料下載頁(yè)

高一數(shù)學(xué)直線方程(參考版)

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