【總結(jié)】第七章生物的進(jìn)化生物為什么會(huì)進(jìn)化?生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么?生物進(jìn)化有什么規(guī)律?用進(jìn)廢退?物競(jìng)天擇?拉馬克達(dá)爾文一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)(一)主要內(nèi)容過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳變異適者生存(二)重要意義科學(xué)的解釋了:(1)生物進(jìn)化的原因。(2)生物的多樣性和適應(yīng)性。
2025-08-16 02:00
【總結(jié)】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過(guò)關(guān)演練課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)。2.知道消毒與滅菌的區(qū)別。3.了解
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】生產(chǎn)上和生活中應(yīng)用實(shí)例的生物學(xué)原理1.輸液為什么要用%的生理用%的生理鹽水或相應(yīng)濃度的其它溶液,和血漿的濃度基本相同,這樣可以保證血細(xì)胞處于等滲溶液中,不會(huì)因細(xì)胞外液濃度低而滲透吸水破裂,也不會(huì)因?yàn)榧?xì)胞外液濃度高而滲透失水變形,破壞細(xì)胞。鹽水或
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】下午5時(shí)18分1太空南瓜生物育種(第一課時(shí)——植物育種)2020年錦州市生物學(xué)科高三總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)觀摩課下午5時(shí)18分2一、考點(diǎn)分析:2020各地高考題分析試卷名題號(hào)考查點(diǎn)分值比例全國(guó)卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系,考查分析推理能力18/72全國(guó)卷
2024-11-12 17:19
【總結(jié)】?第二章生物藥物概論第一節(jié)生物藥物的來(lái)源、特性、分類與制備?一.生物藥物的來(lái)源?二.生物藥物的特性?三.生物藥物的分類?四.生物藥物的制備一.生物藥物的來(lái)源??生物藥物是指運(yùn)用生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)等研究成果,從生物體、生物組織、細(xì)胞
【總結(jié)】 《生物變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課選自浙科版必修二第四章第二節(jié)。課標(biāo)的要求是:以單倍體、多倍體和轉(zhuǎn)基因技術(shù)為例說(shuō)明生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用。本節(jié)課在教材上安排依次是雜交...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求運(yùn)用發(fā)酵加工食品基本方法Ⅱ知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一、果酒的制作1.人類利用微生物發(fā)酵制作果酒,該過(guò)程用到的微生物是________,它的代謝類型是________,與異化作用有關(guān)的方程式有____________________________。2.酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度是______。3.葡萄酒
2024-11-12 17:22
2024-11-09 07:59
【總結(jié)】 《雜交育種與誘變育種》教案 教材分析: 本節(jié)是在學(xué)習(xí)生物遺傳變異的基礎(chǔ)知識(shí)、了解遺傳變異基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遺傳學(xué)的知識(shí)是怎樣用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐、提高和改善生產(chǎn)技術(shù),最大...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】 《生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用 設(shè) 計(jì) 依 據(jù) 一粒種子可以改變一個(gè)世界?!爸袊?guó)人必須牢牢掌握住小麥的話語(yǔ)權(quán),才能把糧袋子抓在自...
2025-04-05 06:06
【總結(jié)】生物與環(huán)境專題復(fù)習(xí)1生態(tài)因素、種群和生態(tài)系統(tǒng)比較項(xiàng)目生態(tài)因素非生態(tài)因素概念環(huán)境因素中,對(duì)生物的分布、形態(tài)和生理有直接影響的生物與非生物因素。環(huán)境因素中,對(duì)生物起間接影響的生物與非生物因素。種類非生物溫度、水(濕度)、光、氧氣、二氧化碳海拔、緯度、水深、生
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】第七章生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)互助1種內(nèi)關(guān)系2種間關(guān)系共生寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食例一:社會(huì)性昆蟲(chóng)例二:非社會(huì)性生物Eg螞蟻、蜜蜂Eg蝗蟲(chóng)、魚(yú)類、某些哺乳類等;同種生物生活在一起,通力合作,共同維護(hù)群體
2024-11-09 07:56
【總結(jié)】第5節(jié)綠色食品的生產(chǎn)基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過(guò)關(guān)演練第5節(jié)課標(biāo)領(lǐng)航1.描述綠色食品的定義及生產(chǎn)過(guò)程。2.理解綠色食品的生產(chǎn)管理與普通食品生產(chǎn)管理的顯著區(qū)別。情景導(dǎo)引隨著生活水平的提高,人們的消費(fèi)觀念也在逐步改變?,F(xiàn)在的人們強(qiáng)調(diào)“綠色”。如綠色環(huán)保、綠色奧運(yùn)、綠色消費(fèi)
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】課題1+酶普遍存在于動(dòng)、植物和微生物中,將酶從生物組織或細(xì)胞以及發(fā)酵液中提取出來(lái),可加工成具有一定純度標(biāo)準(zhǔn)的生化酶制劑。思考討論酶具有哪些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)其本質(zhì)和作用場(chǎng)所是什么?●催化效率●專一性強(qiáng)●作用條件溫和酶的本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.在生物
2024-11-09 23:19
【總結(jié)】身邊的生物科學(xué)課件(蘇教版必修3)第一節(jié)身邊的生物科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):2.說(shuō)出科學(xué)合理地保護(hù)動(dòng)物的措施能力目標(biāo):通過(guò)資料分析,初步學(xué)會(huì)得出正確的結(jié)論的方法情感目標(biāo):通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、服務(wù)人類的社會(huì)責(zé)任感,促使學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀課標(biāo)領(lǐng)航情景導(dǎo)引20世紀(jì)有以下10種珍稀動(dòng)物在我國(guó)滅絕:
2024-11-12 18:56