教材結(jié)構(gòu)和特點(編輯修改稿)
2025-08-21 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為整套教材的內(nèi)在邏輯，隱現(xiàn)在每一冊之中，并在每一冊中有單獨的主題。 3．板塊呈現(xiàn)方式 在單元下，由一個相對獨立的生活主題構(gòu)成每一課的主題內(nèi)容，以三個形象生動、簡明易懂的板塊方式呈現(xiàn)，每個板塊以一個標(biāo)志性圖標(biāo)引導(dǎo)。 每冊教材都以“思想驛站”為第一板塊。 這是課文的主體部分，分別由一個事例、情境、場景故事、活動設(shè)計等為開端，向?qū)W生提出一兩個思考的問題，然后以同齡人的口吻做由淺入深的交談式討論，旨在引導(dǎo)學(xué)生從他們的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，思考他們面臨的成長與交往方面的問題。 “活動園地”是輔助性板塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的活動，以主動探究的方式感受、體驗和領(lǐng)悟課文所呈現(xiàn)的內(nèi)容。主要的活動形式包括小組討論、正反方辯論、社會小調(diào)查、形體表演、課堂短劇、訓(xùn)練等。“活動園地”在很大程度上是示意性的。它將留給教師和學(xué)生充分的空間來展開與課文主題相關(guān)的體驗性活動。 “活動園地”是輔助性板塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的活動，以主動探究的方式感受、體驗和領(lǐng)悟課文所呈現(xiàn)的內(nèi)容。主要的活動形式包括小組討論、正反方辯論、社會小調(diào)查、形體表演、課堂短劇、訓(xùn)練等?！盎顒訄@地”在很大程度上是示意性的。它將留給教師和學(xué)生充分的空間來展開與課文主題相關(guān)的體驗性活動。 整套教材貫穿了開放性、互動性和共同成長的理念。每一章節(jié)都有固定的主題，但是卻不局限于這一主題。教材
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