教育技術(shù)培訓(xùn)教程模塊三閱讀材料(編輯修改稿)
2025-08-20 20:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解的內(nèi)容。具有以下優(yōu)點(diǎn)：豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大教育信息傳播容量； 教學(xué)設(shè)備普及較廣，設(shè)備使用方便；可以重復(fù)播放或長(zhǎng)時(shí)間呈現(xiàn)教學(xué)信息等。集成型多媒體教室配置模式如下表所示：基本模式基本配置與功能多媒體教室將多功能教室、多媒體或普通計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)境中的計(jì)算機(jī)與局域網(wǎng)或Internet互聯(lián)。在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中，將教師使用的主機(jī)聯(lián)上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境。如果把普通計(jì)算機(jī)教室內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)，就形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)環(huán)境。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室最初的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是利用各種實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行語(yǔ)音分析和研究的場(chǎng)所，在錄音機(jī)出現(xiàn)后，逐步演變?yōu)橥庹Z(yǔ)教學(xué)的場(chǎng)所，現(xiàn)階段還逐步向其他學(xué)科領(lǐng)域拓展。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室將多功能教室、多媒體或普通計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)境中的計(jì)算機(jī)與局域網(wǎng)或Internet互聯(lián)。在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中，將教師使用的主機(jī)聯(lián)上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境。如果把普通計(jì)算機(jī)教室內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)，就形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)環(huán)境。常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境如下表3所示：基本模式基本配置與功能教室網(wǎng)教學(xué)環(huán)境在教室內(nèi)的局域網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)生可進(jìn)行集中、個(gè)別化、小組等學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可隨時(shí)控制、調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。校園網(wǎng)教學(xué)環(huán)境支持學(xué)校內(nèi)部數(shù)字化資源共享，提供管理和教學(xué)方面的專門服務(wù)。因特網(wǎng)教學(xué)環(huán)境信息資源豐富，被視為全球性學(xué)習(xí)環(huán)境。不過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源是一個(gè)比較分散和混亂的體系，還無(wú)法真正將各種信息很好地組織起來(lái)，所以目前的互聯(lián)網(wǎng)和還不適合作為標(biāo)準(zhǔn)的教育信息系統(tǒng)支撐平臺(tái)和環(huán)境。閱讀材料四：教學(xué)媒體的作用(課本39頁(yè))一、媒體支持的符號(hào)系統(tǒng)教學(xué)媒體的作用，首先是通過(guò)一種媒體技術(shù)所支持的符號(hào)表示系統(tǒng)表現(xiàn)的。 媒體能夠建立符號(hào)和實(shí)物之間的對(duì)應(yīng)，也可以在不同符號(hào)系統(tǒng)之間建立同步、對(duì)應(yīng)關(guān)系。這一點(diǎn)在外語(yǔ)教學(xué)中表現(xiàn)尤為明顯。案例一：“啞巴英語(yǔ)”與多媒體教學(xué) 中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)常被戲稱為“啞巴英語(yǔ)”，意思是，看得懂但是聽不懂說(shuō)不出。對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的分析發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言是一個(gè)民族的文化符號(hào)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)包括有好幾套的符號(hào)表示，例如文字、語(yǔ)音、還有圖騰、文飾等。但是，最基本的是文字符號(hào)系統(tǒng)和語(yǔ)音符號(hào)系統(tǒng)。外語(yǔ)教學(xué)必須要讓學(xué)生掌握文字符號(hào)、語(yǔ)音符號(hào)這兩套表達(dá)系統(tǒng)，同時(shí)要建立兩套符號(hào)系統(tǒng)的“同步”關(guān)系。只有這樣，才能讓“啞巴英語(yǔ)”變成“活”的英語(yǔ)語(yǔ)言。 小思考在語(yǔ)言教學(xué)（包括中文）中，采用單一文字媒體，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？采用單一聲音媒體，會(huì)產(chǎn)生
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