全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選(編輯修改稿)
2025-08-20 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 淺水洼里的小魚只有一條嗎？讀課文，找有關(guān)句子：被困的小魚也許有幾百條，甚至有幾千條?！景俣葓D片】這些小魚如果回不了大海會怎樣呢？學習句子：用不了多久，淺水洼里的小魚就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死。【百度圖片】此時，這些可憐的小魚最渴望的是什么？【百度圖片】如果你就是這其中一條被困的小魚，你會想些什么？會說些什么？文中小男孩看見這些小魚在掙扎著，他是怎么做的呢？【百度圖片】://,2274747739amp。fm=0amp。gp=如果此時你來到海邊的沙灘上，看到眼前情景，你會怎么做呢？【百度圖片】（四）學習第26自然段：他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把他們?nèi)踊卮蠛！＂僮x句子，說說令自己感動的原因。②理解：不停地 用力地“我知道。”小男孩頭也不回地回答。①說說自己體會到什么？（男孩很執(zhí)著）②叔叔是怎么認為的？讀叔叔的話。③練習第1次對話。“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進大海。他不停地撿魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”【百度圖片】①讀句子，說說自己的感受，（在乎小魚的生命）理解：一邊 一邊… 叨念 不停地 不停地②讓我們也來叨念小男孩說的話。除了小魚在乎，還有誰在乎呢？③是啊，有很多人會在乎小魚，可“我”明白小男孩的心思嗎？指名讀“我”的話。④練習第2次對話。（五）遷移拓展：看到小男孩的做法，“我”會怎么想，怎么做呢？從小男孩的做法中，你受到了什么啟發(fā)？看到小動物受傷了，你在乎嗎？
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1