全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選-文庫吧
2025-07-09 15:38 本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文，體會(huì)小魚對(duì)生命的渴望，體會(huì)小男孩對(duì)小魚的憐憫之心，體會(huì)他對(duì)生命的珍愛。 進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)課文生字，理解詞語意思；分析課題和重點(diǎn)句來體會(huì)課文的中心思想。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件魚兒在大海里快活生活的片段，在百度中搜索《淺水洼里的小魚》課件，并對(duì)其進(jìn)行選擇，整理，制作成PPT課件用于課堂教學(xué)。利用百度在網(wǎng)上搜索《淺水洼里的小魚》相關(guān)教學(xué)資料，了解教學(xué)的重難點(diǎn)，確定課堂的教學(xué)目標(biāo)和方法。利用百度搜索找到課文的朗讀錄音學(xué)習(xí)進(jìn)行下載收藏，準(zhǔn)備課堂上帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。教學(xué)方法：充分利用多媒體，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)。自然導(dǎo)入，層層遞進(jìn)。注重將知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)想統(tǒng)一，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與激勵(lì)。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家是港灣，我們?cè)诟蹫忱镄腋３砷L。那么魚兒也有家，它們的家是大海、湖泊、河流、、現(xiàn)在我們來欣賞魚兒在大海里快活生活的片段?！景俣葓D片】【百度視頻】交流：說一下對(duì)圖片和視頻的感想。（漂亮的魚，幸福的家）導(dǎo)學(xué)：清澈的湖水，漂亮的小魚，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫??！同學(xué)們，看到魚兒在大海里快樂地成長，我們也為它們感到高興！可是，如果有一條小魚掉進(jìn)了淺水洼，你會(huì)怎么做呢？如果有幾百條，甚至更多呢？面對(duì)困在淺水洼里的小魚，文中小男孩是怎么做的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)《淺水洼里的小魚》這篇課文。板書課題：《淺水洼里的小魚》【百度圖片】（二）學(xué)習(xí)“繼續(xù)，蒸干”等詞語。（三）學(xué)習(xí)第1自然段：被困在
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1