六年級書法下冊教案(編輯修改稿)
2025-08-18 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第6課 行楷的基本技法不同偏旁部首在行楷中的書寫技法第7課 上寬下窄和上窄下寬教學(xué)目標：知識與技能：在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認識上下結(jié)構(gòu)上寬下窄和上窄下寬型的特點。過程與方法：能分析病例，通過上下對照查出病因。情感態(tài)度與價值觀：會寫這兩種類型的上下結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重難點：重點：能認識上下結(jié)構(gòu)上寬下窄和上窄下寬型字的特點并能正確書寫。難點：能分析病例，通過上下對照查出病因。課時劃分：1課時 一、導(dǎo)入：1．板書課題：上寬下窄和上窄下寬2．你覺得怎樣才能寫好上下結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來探討這個問題。二、教學(xué)新課：1．講解上寬下窄型字的寫法。方法：上下兩部件的縱向距離要相等；上下兩部件的重心要在豎中線上；上部件要寫得寬，下部件要寫得窄。2．講解上窄下寬型字的寫法。方法：上下兩部件的縱向距離要相等；上下兩部件的重心熬的豎中線上；上部件要寫得窄，下部件要寫得寬。3．讓學(xué)生觀察書上的病例，說說問題出現(xiàn)在哪里。4．要求學(xué)生進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習：1．學(xué)一學(xué)，寫一寫。2．想一想，說一說。四、課堂總結(jié)。五、板書設(shè)計：第7課 上寬下窄和上窄下寬上寬下窄型字的書寫上窄下寬型字的書寫第8課 上長下短和上短下長教學(xué)目標： 知識與技能：在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認識上下結(jié)構(gòu)上長下短型和上短下長型的特點。過程與方法：能分析病例，通過上下對照查出病因。情感態(tài)度與價值觀：會寫這兩種類型的上下結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重難點：重點：認識上長下短和上短下長兩種類型的字并能正確書寫。難點：上長下短和上短下長兩種類型的字的書寫技法的掌握。課時劃分：1課時教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入1．板書課題：上長下短和上短下長2．提問：你覺得怎樣才能寫好這兩種類型的上下結(jié)構(gòu)的字。二、新課教學(xué)：1．講解上長下段型字的寫法。寫法：上部件要寫得長，下部件要寫得短；上下兩部件的重心要在豎中線上；上部件要寫得寬，下部件要寫得窄。2．講解上短下長型字的寫法。寫法：上部件要寫得短，下部件要寫得長；上下兩部件的重心要在豎中線上；上部件要寫得寬，下部件要寫的窄。3．讓學(xué)生觀察書上的病例，說說問題出在哪里。三、練習：1．學(xué)一學(xué)，寫一寫。2．想一想，說一說。四、課堂小結(jié)五、板書設(shè)計：第8課 上長下短和上短下長上長下短型字的寫法上短下長型字的寫法第9課 上下相等教學(xué)目標：知識與技能：在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認識上下相等型字的特點。過程與方法：能分析病例，通過上下對照查找出病因。情感態(tài)度與價值觀：會寫上下相等型結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重難點：重點：能夠認識上下相等型字的特點并能正確書寫。難點：能分析病例，通過上下對照查找出病因。課時劃分：1課時教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：1．板書課題：第9課 上下相等2．你覺得怎樣才能寫好上下相等型結(jié)構(gòu)的字？二、教學(xué)新課：1．講解上下相等型字的寫法：（1）上下約各占高度的1/2。（2）注意上下不可遠離。（3）上稍窄下稍寬，上下不可遠離。（4）各自成型，上下呼應(yīng)。2．讓學(xué)生觀察書上的病例，說說問題出現(xiàn)在哪里？3．要求學(xué)生進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。三、練習：1．學(xué)一學(xué)，寫一寫。2．想一想，說一說。四、課堂總結(jié)。五、欣賞書法名言。六、板書設(shè)計：第9課 上下相等 1．上下約各占高度的1/2。
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