高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略及提高復(fù)習(xí)效益的操作對(duì)策熊賢文(編輯修改稿)
2024-08-17 17:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的還是要教學(xué)生模仿練習(xí)。 好的方法，是讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)中都有提高（與自己比） ? ?na 對(duì)學(xué)生層次的研究，準(zhǔn)確的把握是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。 所謂基礎(chǔ)就是定義，定理，公式等，特別是概念部分要通過(guò)典型問(wèn)題反復(fù)練習(xí)；如：命題“數(shù)列 中， 則 數(shù)列 是遞增數(shù)列”的逆否命題 ? ?na1nnaa ??，例題，閱讀教材在復(fù)習(xí)中的作用 高考題的來(lái)源總體是來(lái)源于教材，有部分高于教材 是對(duì)課本習(xí)題、例題的整合提升。復(fù)習(xí)時(shí)，教師首先 要整體把握教材，分類(lèi)歸納，整合，教會(huì)學(xué)生看書(shū)，從 教材中提煉知識(shí)和解決問(wèn)題的方法。 教師只有站在高于數(shù)學(xué)內(nèi)容的角度進(jìn)行數(shù)學(xué)多層面的分析，才能更好地理解 《 課標(biāo) 》 精神，才能準(zhǔn)確地把握該數(shù)學(xué)內(nèi)容在整個(gè)課程中的地位和作用，才能提高“教”與“學(xué)”的效率，也使得針對(duì)不同的學(xué)生，不同的學(xué)段進(jìn)行良好的數(shù)學(xué)教育落到實(shí)處。 例如： （ 1）正方體的截面問(wèn)題 （ 2）平面內(nèi)動(dòng)圓與定圓相切，求動(dòng)圓圓心的軌跡方程問(wèn)題 （ 3）零點(diǎn)問(wèn)題等等 SCU CS 本科畢業(yè)論文答辯 PPT示范 30 /35 （ 1）試卷的難度研究，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，課本習(xí)題、例題的組合、改編在試卷中要占較大比例 . （ 2）考題的目的要明確，針對(duì)性要強(qiáng)，與考綱要求一致，診斷考試突出階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，?？紝?duì)準(zhǔn)高考要求。 （ 3）考題的難度，梯度要把握得當(dāng)，不出偏難怪題， 使每位學(xué)生在考試后都有收獲，找到自己的知識(shí)漏洞和答題過(guò)程中的問(wèn)題。 （ 4）盡量不原封不動(dòng)的用套題，成題或別校考試的試卷， 每個(gè)學(xué)校的學(xué)情不同； （ 1）安排充足的時(shí)間講評(píng)試卷，不是只講錯(cuò)題，重視知識(shí)的歸類(lèi)，解題方法總結(jié)，注意研究不同解法，找到學(xué)生易接受理解的解法，總結(jié)解題思想，通過(guò)考試訓(xùn)練學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確解題的能力。 (2)講評(píng)試卷要突出重點(diǎn)，總體布局，多設(shè)計(jì)小專(zhuān)題，將專(zhuān)題復(fù)習(xí)與試卷講評(píng)相結(jié)合，一題多講，一題多練，多題一講，變式訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)同類(lèi)型題目能舉一反三、觸類(lèi)旁通 （ 3）將試卷中的典型題和學(xué)生的出錯(cuò)題講清講透，使學(xué)生 能把題目中滲透的知識(shí)技能、方法技巧、數(shù)學(xué)思想徹底理解，熟練掌握 全國(guó)卷高
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