高考復(fù)習(xí)中實(shí)施有效教學(xué)策略探索(編輯修改稿)
2025-08-20 00:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拓展性構(gòu)建 特殊性拓展 一般性拓展 相似性拓展 比較性拓展 例題教學(xué) 作業(yè)講評(píng) 試卷分析 移植創(chuàng)新 預(yù)設(shè)性構(gòu)建 知識(shí)和技能為目標(biāo) 過(guò)程和方法為目標(biāo) 情 、 態(tài)價(jià)值為目標(biāo) 下面提供體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 ， 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所提供的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí) ， 提出問(wèn)題 （ 至少二個(gè) ） 。 A、 擲鉛球比賽 B、 拔河比賽 C、 跳高比賽 D、 排球比賽 創(chuàng)設(shè)滲透 “ 提出問(wèn)題 ” 要素的探究問(wèn)題 創(chuàng)設(shè)滲透 “ 提出猜想 ” 要素的探究問(wèn)題 某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：彈簧一端固定在墻上 ， 另一端用滑塊將彈簧壓縮一定長(zhǎng)度后由靜止釋放 ． 測(cè)出每次彈簧的壓縮量 x和滑塊在粗糙水平面上滑行的距離 l， 將數(shù)據(jù)填在了下面的表里 ． 請(qǐng)由表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 ， 提出彈簧的彈性勢(shì)能 E跟 x間的關(guān)系式 。 二 、 探索有效化復(fù)習(xí)教學(xué)模式 復(fù)習(xí)教學(xué) 模仿鞏固教學(xué)模式 問(wèn)題拓展探究模式 實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式 預(yù)設(shè)探究教學(xué)模式 構(gòu)建四大有效化復(fù)習(xí)教學(xué)模式 （ 一） “模仿鞏固” 模式 知識(shí)方法 概括介紹 典型范例 講述分析 學(xué)生鞏固 強(qiáng)化訓(xùn)練 解答結(jié)果 判斷反饋 解答 錯(cuò)誤 分析評(píng)價(jià) 解答 正確 新的訓(xùn)練 教學(xué)流程 “ 模仿鞏固 ” 模式存在問(wèn)題 “ 模仿鞏固 ” 模式的優(yōu)點(diǎn) （ 二）“問(wèn)題拓展探究”模式教學(xué)模式 分 析 評(píng) 價(jià) 原有 認(rèn)知 情態(tài) 價(jià)值 問(wèn)題 情景 學(xué)生進(jìn)行理論解答 學(xué)生解答結(jié)果判斷 錯(cuò) 誤 失 敗 正 確 成 功 構(gòu)建新的認(rèn)知情態(tài)價(jià)值結(jié)構(gòu) 拓 展 問(wèn) 題 “問(wèn)題拓展探究”模式教學(xué)流程
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