涵義類型內(nèi)容原則及其他——說課技能漫談(編輯修改稿)
2024-08-15 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對學(xué)生而言：學(xué)什么？怎樣學(xué)？為什么這樣學(xué)？ （二） 說課的完整內(nèi)容 ? 說理念（師生觀 \教材觀 \教學(xué)觀） ? 說教材（源自何處 \主要內(nèi)容 \主要特點） ? 說學(xué)情（何年齡段學(xué)生 \生理心理 \知識能力情感等情況） ? 說目標（知識目標 \能力目標 \情感目標 ) ? 說重難點（根據(jù)目標來選擇重點難點） ? 說教法（講授法 \問答法 \討論法 \練習(xí)法等） ? 說教具（小黑板、投影儀、多媒體等） ? 說課時（預(yù)計教學(xué)任務(wù)可以多少課時完成） ? 說過程（完成教學(xué)目標的過程） ? 說板書（總結(jié)一下板書內(nèi)容與特色） ? ？ ？ 怎么教學(xué)？ 10說明教學(xué)得怎么樣？若是課后說課還要反思一下教學(xué)的得與失。 說課內(nèi)容的簡縮版 ? 說教材 (含說目標說重難點 ) ? 說教法與學(xué)法 （含說學(xué)情與說理念） ? 說過程 (也即實施教法和學(xué)法的過程 ) ? 說板書 (也即說課堂小結(jié) ) （三）說課的要求 ?要說好課，必須平時加強修養(yǎng) ,做到“腦中有理論，眼中有學(xué)生，胸中有教材，手中有特色?！? （一）說課者必須加強教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教育學(xué)學(xué)習(xí) ,提高自身的教育理論素養(yǎng) ,做到“腦中有理論”。 （二）說課者必須切實了解學(xué)生、研究學(xué)生，從而提高教學(xué)的適應(yīng)性。 （三）說課者必須盡快吃透教材，這樣才能說得條理清楚、有理有據(jù)、準確到位。 （四）說課者要揚長避短，突出自己的特色，展示自己的風度。 四、說課的原則 ? （一）生本原則（理念） ? （二）求真原則（內(nèi)容） ? （三）探究原則（方法） ? （四）求美原則（效果） 生本原則 ?說課雖然直接目的是展現(xiàn)教師風采，提高教學(xué)質(zhì)量，但終極的目的還是促進學(xué)生全面發(fā)展，所以 事事 要以學(xué)生為主。 ?“人本主義課程理論”雖然是 20世紀 60年代末 7
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