樺甸市蘇密溝中心校趙曉艷(編輯修改稿)
2025-08-15 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與實踐。 返 回 下一頁 教育技術(shù)的應(yīng)用對象 返 回 下一頁 教學(xué)人員 管理人員 技術(shù)人員 現(xiàn)代教育技術(shù)以信息技術(shù)為主要依托，即涵 蓋信息技術(shù)的教育技術(shù)手段組成的系統(tǒng)稱之為現(xiàn) 代教育技術(shù)。教育、教學(xué)過程實質(zhì)上是信息的產(chǎn) 生、選擇、存儲、傳輸、轉(zhuǎn)換和分配的過程，而 信息技術(shù)正是指用于上述一系列過程的各種先進 技術(shù)的應(yīng)用，包括微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計 算機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠距離通訊技術(shù)等 方面。把這些技術(shù)引入到教育、教學(xué)過程中，可 以大大提高信息處理的能力，即大大提高教與學(xué) 的效率。 教育技術(shù)的特征 返 回 下一頁 中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 意識與態(tài)度 評價與反思 規(guī)范行為 應(yīng)用意識 重要性的認識 公平利用 有效應(yīng)用 健康使用 教學(xué)設(shè)計與實踐 科研與發(fā)展 合作與交流 教學(xué)支持與管理 終身學(xué)習(xí) 基本知識 基本技能
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