樺甸市蘇密溝中心校趙曉艷-文庫吧
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【正文】 50年代） （ 1972年） 返 回 下一頁 國內(nèi) ? 電化教育（ 20世紀 30年代） 萌芽： 20年代初、 1921年、 1928年 1936年，確定電化教育的名稱。 ? 教育技術(shù)（ 80年代中后期） 計算機網(wǎng)絡技術(shù)和通信技術(shù)的不斷成熟和 進步，帶來了信息傳播技術(shù)的迅猛發(fā)展，使教 育技術(shù)乃至教育方式產(chǎn)生了革命性的變化。 教育技術(shù)的起源（國內(nèi)） ◎◎◎ 返 回 下一頁 教育技術(shù)： 教育技術(shù)的定義從 1973年美國教育傳播和 技術(shù)協(xié)會成立以來，國內(nèi)外一直在發(fā)展，到現(xiàn) 在國內(nèi)外已有多個版本，這里我們引用學術(shù)界 廣泛人太的 AECT’94定義為培訓中對教育技術(shù) 的定義。教育技術(shù)是指運用各種理論及技術(shù)， 通過對教與學過程及相關(guān)資源的設計、開發(fā)、 利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論
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