中心校學(xué)校章程(編輯修改稿)
2024-11-09 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會主義核心價值觀教育為根本，加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標(biāo)的公民意識教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護自身合法權(quán)益并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強社會責(zé)任感。第二十一條，學(xué)校重視班集體建設(shè)，注重規(guī)范與特色，標(biāo)準(zhǔn)與和諧的統(tǒng)一。學(xué)校配備班主任隊伍，由教研室負責(zé)統(tǒng)籌管理，定期對班主任進行培訓(xùn)，教研室制定各年級班級管理目標(biāo)，班主任根據(jù)班級實際情況，進行特色打造，積極培植學(xué)生的集體榮譽感和自豪感，學(xué)校倡導(dǎo)科學(xué)管理和自主管理，班級成立班委、少先隊委，加強自我教育，自我監(jiān)督，從而達到學(xué)生自主管理的效果。學(xué)校建立完善的班級管理激勵機制，每學(xué)期期末進行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的評比。在表彰大會上予以表揚激勵，推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任參加市級優(yōu)秀班主任評比，在全校進行先進事跡宣傳。第二十二條學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，編制符合學(xué)校特點的課程方案，形成學(xué)校特色課程體系。學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。注重教育教學(xué)效果，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。學(xué)校嚴格按規(guī)定開設(shè)基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，并在時間上予以保證，同時積極開設(shè)校本課程。進一步加強課堂教學(xué)有效性的探索，基本形成“基于獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)模式。第二十三條加強教學(xué)管理，注重學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采用班級授課制。漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。，加強教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)秩序。，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，通過多種方式測評教育教學(xué)質(zhì)量。，在杜絕有償家教、集體補課的前提下，關(guān)注學(xué)生的個體差異，組織義務(wù)指導(dǎo)活動，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與信心。第二十四條學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗。以教育科研引領(lǐng)先行，完善教育科研操作程序和獎勵辦法，設(shè)立教育科研優(yōu)秀項目獎，提升學(xué)?？蒲兴?；通過校本研修引導(dǎo)教師自覺地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。以“課堂教學(xué)的有效性研究”為抓手，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，開展“構(gòu)建高效課堂”主題教研，完善教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。第二十五條學(xué)校嚴格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運動技能。通過體育課、課外活動等保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。建立衛(wèi)生室和學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園內(nèi)的任何地方實施禁煙。第二十六條學(xué)校重視并積極開展心理健康教育。心理健康教育的總目標(biāo)是，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)心理潛能，促進學(xué)生身心和諧、可持續(xù)發(fā)展，為其健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)校形成一整套心理健康教育體系，維護學(xué)生心理健康。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備專職教師開展工作，制定心理工作計劃，構(gòu)建學(xué)校心理安全網(wǎng)絡(luò)，密切關(guān)注各年級不同學(xué)習(xí)階段容易產(chǎn)生的心理問題，及時開展心理輔導(dǎo)。第五章學(xué)生第二十七條凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。學(xué)校實施小學(xué)階段的基礎(chǔ)教育，學(xué)生通過劃片進行招生。第二十八條學(xué)生享有下列權(quán)利：，使用教育教學(xué)設(shè)備、圖書等資料；、貸學(xué)金、助學(xué)金；，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；，向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；。第二十九條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：、法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1