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正文內(nèi)容

中心校教研計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-11-15 01:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制度,發(fā)展學(xué)校的研究能力,建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體,聚焦學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。將教學(xué)研究融入和跟進(jìn)教學(xué)過(guò)程,支持和鼓勵(lì)教師持之以恒地開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn),組織好教學(xué)問(wèn)題的集體會(huì)診和協(xié)同研究,為教師教學(xué)排擾解難。在普遍建立以校為本的教學(xué)研究制度的基礎(chǔ)上,大力支持和指導(dǎo)開(kāi)展一定區(qū)域的連片教研,促進(jìn)教學(xué)研究的校際交流與互動(dòng),加強(qiáng)對(duì)薄弱、農(nóng)村地區(qū)的指導(dǎo)與支持,逐步形成區(qū)域性、惠及所有學(xué)校的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),在更大范圍內(nèi)推進(jìn)教研資源與教研成果的交流與共享,促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。(五)明確自身職能,注重內(nèi)涵提升。工作重點(diǎn)為:加強(qiáng)課程建設(shè),建設(shè)課程發(fā)展中心。加強(qiáng)教學(xué)科研,建設(shè)教育決策參謀中心和教學(xué)改革指導(dǎo)中心。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究中心。加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究,建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。明確教研工作的基礎(chǔ)。有效地開(kāi)展教研工作,要求分管教學(xué)工作的干部練就“硬本領(lǐng)”。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,就是“一教二研三推廣”。除此之外,分管教學(xué)工作的干部還需要練就“軟功夫”。“軟功夫”對(duì)教研人員也提出了三個(gè)方面的要求:一是“得要領(lǐng)”,二是“善引領(lǐng)”,三是“能統(tǒng)領(lǐng)”?!暗靡I(lǐng)”就是要掌握教育教學(xué)和教學(xué)研究的規(guī)律,“善引領(lǐng)”就是要能不斷放大教研成果,“能統(tǒng)領(lǐng)”就是提高教研的執(zhí)行力。(六)規(guī)范裝備管理,提高使用效益。以“保障教學(xué),促進(jìn)教學(xué)”為核心價(jià)值追求,認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作的意見(jiàn)》(徐教備[20__]6號(hào)),進(jìn)一步完善工作機(jī)制,夯實(shí)工作基礎(chǔ),著力加強(qiáng)裝備管理及應(yīng)用,更好地發(fā)揮裝備投入效益。以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為外部推動(dòng)力,大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),主動(dòng)提高教育技術(shù)裝備管理水平。以貫徹《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)程》為抓手,大力開(kāi)展創(chuàng)建為契機(jī),提升教育技術(shù)裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進(jìn)中的貢獻(xiàn)力。大力開(kāi)展裝備管理人員培訓(xùn)。制定計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)培訓(xùn)管理,注重培訓(xùn)實(shí)效,20__年,完成全鎮(zhèn)裝備管理人員的全員培訓(xùn)。努力促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康開(kāi)展。會(huì)同相關(guān)部門,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況例行檢查。采取有力措施,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況不好的學(xué)校迅速整改。開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),督促教師在實(shí)驗(yàn)技能方面達(dá)標(biāo)。切實(shí)做好裝備督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程中反映出的若干問(wèn)題,以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)細(xì)則為依據(jù),夯實(shí)教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。重點(diǎn)在管理人員及責(zé)任落實(shí)、規(guī)范管理、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)、日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)保障、規(guī)范采購(gòu)、質(zhì)量管理等方面加強(qiáng)工作。督導(dǎo)要一針見(jiàn)血,決不姑息遷就。重視督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用,使督導(dǎo)成為推動(dòng)裝備工作克服難點(diǎn)、持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。四、工作行事歷2月份:參加市教研員會(huì)議。教學(xué)調(diào)研(全學(xué)期)3月份:高效課堂研討及培訓(xùn)活動(dòng)(全學(xué)期)。農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)“龍芯”電腦機(jī)房安裝。教育技術(shù)裝備檢查(全學(xué)期)。4月份:參加市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討。期中考試。5月份:金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽初賽。小學(xué)生學(xué)習(xí)能力調(diào)研測(cè)試。六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。6月份:期末考試。7份:20__—20__—2學(xué)期試卷調(diào)閱、教案抽評(píng)。20__—20__—2學(xué)期教干教學(xué)管理材料檢查。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。篇5:中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、工作思路:201x年,中心校教研工作的指導(dǎo)思想是:依據(jù)教研室201x年工作思路和中心校201x年工作計(jì)劃,堅(jiān)持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,深入推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革,使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期的工作目標(biāo):①課改方面:以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”;②教師培訓(xùn)方面:通過(guò)示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式,力爭(zhēng)對(duì)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時(shí)重視非課改年級(jí)教師對(duì)新教材的熟悉、研修;③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng):重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),特別是新課改年級(jí)的聽(tīng)課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);④課題研究方面:著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,為我鄉(xiāng)教育“十一五”計(jì)劃確立新的教育科研課題;⑤教研員視導(dǎo):多下鄉(xiāng)入校聽(tīng)課,力爭(zhēng)每周下鄉(xiāng)三天,每學(xué)期聽(tīng)課60節(jié)。二、主要措施:(一)加強(qiáng)課題研究,以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個(gè)空白,重視程度不高。針對(duì)目前新教材、新課程的形式,我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,并作為我鄉(xiāng)“十一五”計(jì)劃的39。教育科研立項(xiàng)課題。本學(xué)期,我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗(yàn)性研究等活動(dòng),為課題的最后立項(xiàng)做準(zhǔn)備。(二)深化課程改革,強(qiáng)化校本教研。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),拓展教育理念根據(jù)自身實(shí)際狀況,我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績(jī),提高理論水平,創(chuàng)新教學(xué)模式,突破舊有觀念”的工作思路。面對(duì)新教材、新課程,教育理念的更新是應(yīng)該先行的,沒(méi)有教育理念的提高,教育教學(xué)的提高就無(wú)從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí);聘請(qǐng)教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。以課堂為主陣地,各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)為輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。抓住課堂教育主渠道,優(yōu)化課堂教學(xué);突出研究性學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。廣泛開(kāi)展觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬各科教師教學(xué)基本功大比武等四項(xiàng)活動(dòng),以活動(dòng)促提高,從而實(shí)現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。認(rèn)真落實(shí)、開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng),并以此項(xiàng)活動(dòng)為載體,在每所小學(xué)培養(yǎng)12名“教育之星”。(三)采取有力措施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。從教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等多方面下手,穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),以保證中心校對(duì)各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。(四)大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書籍、理論知識(shí),多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,拓展視野,力爭(zhēng)做一名新課改的“排頭兵”。深入基層,多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài),從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽(tīng)課視導(dǎo)不少于60節(jié)。(五)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),以活動(dòng)促提高。在認(rèn)真落實(shí)市局教研室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽的同時(shí),我鄉(xiāng)計(jì)劃開(kāi)展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬等四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。篇6:鄉(xiāng)中心校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室2018年工作計(jì)劃》的要求,不斷創(chuàng)新工作方法,以縣局提出的“推現(xiàn)提質(zhì),勇改課堂”的思路作為工作指南,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以新媒體與學(xué)科教學(xué)深度融合為主線,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)突出一個(gè)中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn):一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以“新媒體與各學(xué)科教學(xué)深度融合”構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”:一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的研究;二是加強(qiáng)對(duì)“研讀教材,標(biāo)注圈畫”的備課形式的研究;三是加強(qiáng)學(xué)校小專題研究。三、工作重點(diǎn)與措施(一)抓好“推現(xiàn)”工作的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推現(xiàn)工作的落實(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教育領(lǐng)域中越來(lái)越多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)。今學(xué)期,將在本校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體課件、音頻、視頻應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用,將改變一些不盡人意的教學(xué)現(xiàn)狀,為教學(xué)方法的改革發(fā)展開(kāi)辟?gòu)V闊的天地,將給我們的教學(xué)帶來(lái)前所未有的變化。面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。(二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。(三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),著力構(gòu)建高效課堂,深入開(kāi)展以“現(xiàn)代化教學(xué)手段”的課堂教學(xué)模式的探索與研究,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到精選、精練、精批、精評(píng)。(四)抓好教學(xué)研究,提高研究實(shí)效繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開(kāi)展好教研活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)校本教研??h兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),全面提高我校師資水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。開(kāi)展“現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施高效課堂”的活動(dòng),積極以新媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,推進(jìn)利用講學(xué)稿“先學(xué)后導(dǎo),新媒體引領(lǐng)課堂”的教學(xué)模式,以中心校校本部部分學(xué)科作為試點(diǎn),以點(diǎn)帶面輻射到全鎮(zhèn)。加強(qiáng)教研組織建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),定期組織學(xué)校教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深入學(xué)校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)我校教研工作再提高。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。繼續(xù)深入開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng),加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距,推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。五、六年級(jí)期末檢測(cè)“一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破,努力再躍上新臺(tái)階。篇7:鄉(xiāng)中心校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以《全日制聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化特校課堂教學(xué)改革,大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo)提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,確保完成學(xué)校要求的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教師要更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。積極撰寫教學(xué)論文,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。三、具體措施1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作,在此基礎(chǔ)上做好以下工作。(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)教師的備課方式,教師備課要突出重點(diǎn),既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(2)上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。(3)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時(shí)面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)。如:有進(jìn)步,加油??!你真棒!等等鼓勵(lì)性的話,以次來(lái)促進(jìn)學(xué)生。(4)輔導(dǎo):各教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著。抓好教研組的建設(shè),發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。3、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。通過(guò)研究教案和互相聽(tīng)課以及外出學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)他們的教學(xué),在科研中指導(dǎo)科研,使他們?cè)诮虒W(xué)和科研兩方面共同發(fā)展,(工作計(jì)劃)幫助他們盡快成長(zhǎng)。充分發(fā)揮集體備課小組的作用,保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間,充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求教師能結(jié)合平時(shí)教學(xué),撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思,爭(zhēng)取有更多的篇數(shù)在各級(jí)比賽中獲得更好的獎(jiǎng)次,從而提高我校教師的知名度,并促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。組織全校學(xué)生口算比賽。四、主要工作安排二月份:制定數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃;檢查教師開(kāi)學(xué)初的備課;檢查數(shù)學(xué)及技藝科的教師教學(xué)計(jì)劃制定;檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和集體備課計(jì)劃。三月份:組織教師認(rèn)真聽(tīng)、評(píng)課。檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。組織學(xué)生口算比賽。四月份:落實(shí)青年教師賽課。組織教師認(rèn)真聽(tīng)、評(píng)課。檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。五月份:落實(shí)青年教師賽課。確定示范課人員及開(kāi)課周次并安排好示范課時(shí)間。組織教師認(rèn)真聽(tīng)、評(píng)課。了解各班教學(xué)進(jìn)度。檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。六月份:檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃制定情況。檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。期末工作總結(jié)。篇8:春中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育
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