普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程框架(編輯修改稿)
2025-08-15 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校根據(jù)不同的學(xué)分?jǐn)?shù)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，由導(dǎo)師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定學(xué)分。 高中社會(huì)實(shí)踐 ■ 三年共 6學(xué)分：每年一周；每周 2學(xué)分。學(xué)校制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，由 班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)定學(xué)分。 ■ 活動(dòng)內(nèi)客：一是社會(huì)各行各業(yè)的體驗(yàn)性活動(dòng)，如學(xué)工（商）、學(xué) 軍、學(xué)農(nóng)林牧副漁、科技文化活動(dòng)、支愿者 活動(dòng)、勤工儉學(xué)等； 二是學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、值周班活動(dòng)、 俱樂(lè)部活動(dòng)，校內(nèi)傳統(tǒng)活動(dòng)、 值周班活動(dòng)或課外俱樂(lè)部等三年至少有一周時(shí)間，最多不超過(guò) 2學(xué) 分。 ■ 時(shí)間安排：每年一周集中安排；可以分散安排，但需教學(xué)處或德 育處認(rèn)可。 ■ 組織方式：校外或校內(nèi)基地；以班級(jí)或小組（至少 5人）為單位： ■ 評(píng)價(jià)建議：以參加與否、時(shí)間是否達(dá)到要求為依據(jù)，不參加或時(shí) 間不足，不給學(xué)分。已紀(jì)錄的方式登記 高中社區(qū)服務(wù) ■ 三年不少于 10個(gè)工作日即得 2學(xué)分：班主任根據(jù)接受單位負(fù)責(zé)人簽章的服 務(wù)時(shí)間證明來(lái)認(rèn)定；團(tuán)委或?qū)W生會(huì)活動(dòng)，由負(fù)責(zé)教師認(rèn)定。 ｜ ■ 在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)：義工或志愿活動(dòng)。 ■ 參考內(nèi)容：公益勞動(dòng)、宣傳教育、幫貧助困、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普 活動(dòng)、電腦培訓(xùn)等。 ■ 自選內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合生活實(shí)際。發(fā)揮主觀能動(dòng)性， 在社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目上勇于創(chuàng)新。 ■ 時(shí)間安持：課余時(shí)間：宜分散進(jìn)行。 ！ ■ 組織方式：教師組織，或自主安排，至少 3人 ■ 評(píng)價(jià)建議：接受單位負(fù)責(zé)人簽章的服務(wù)實(shí)踐證明，教師簽名證明；以記錄 的方式登記 （二）研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展與組織 ■ 階段一：（ 1）探討項(xiàng)目領(lǐng)域 （ 2）決定課題 ■ 階段二：（ 3）探討課題研究計(jì)劃 （ 4）設(shè)計(jì)搜集資料的方法 /工具 （ 5）搜集資料 ■ 階段三：（ 6）整理與分析資料 （ 7）綜述觀點(diǎn)與提出自己觀點(diǎn) ■ 階段四：（ 8）發(fā)表及分享成果 （ 9）反思與評(píng)價(jià) 開(kāi) 展 過(guò) 程 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織 設(shè)立專(zhuān)門(mén)小組及管理層級(jí) 制訂規(guī)劃方案與配套制度 編寫(xiě)教師指導(dǎo)材料及培訓(xùn) 組織落實(shí)具體的方案 研討問(wèn)題與交流體會(huì) 評(píng)定與推選優(yōu)秀課題 先分組（ 57組），后定課題 確定導(dǎo)師（每人至多 3個(gè)） 研究活動(dòng)方案的確定與開(kāi)展 結(jié)果交流與展示，評(píng)定與推選 校級(jí)部門(mén)
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