教材有關研究(編輯修改稿)
2025-08-15 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 時側重體現(xiàn)新課程標準的五項內容標準。即時側重體現(xiàn)新課程標準的五項內容標準。即：語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策：語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識。略、文化意識。教材內容 是否恰當？教學方法 是否恰當？Yes.No.采用Use選用Adapt替換Replace刪去Omit增加AddSome suggestions on ways of textbook adaptation小學英語教材的共性（小學英語教材的共性（ 1））n 教材的版式設計質量有了明顯的提高，版面設計新穎教材的版式設計質量有了明顯的提高，版面設計新穎，插圖精美，插圖精美 。n 教學內容貼近學生生活。以韻律詩歌、寓言故事、會教學內容貼近學生生活。以韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等形式呈現(xiàn)，符合小學生心理的特點。話表演、游戲等形式呈現(xiàn)，符合小學生心理的特點。n 以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學。為目標安排各單元或各課的教學。 n 注意發(fā)展多元智能。練習和活動的形式動態(tài)和靜態(tài)結注意發(fā)展多元智能。練習和活動的形式動態(tài)和靜態(tài)結合。合。n 注重學科融合注重學科融合 n 注意學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)注意學生自學能力和學習策略的培養(yǎng) 。 小學英語教材的共性（小學英語教材的共性（ 2））n 系列配套增強了教材的選擇性、拓展性、靈活系列配套增強了教材的選擇性、拓展性、靈活性和開放性。性和開放性。 教學包（教學包（ Teaching kit), 其其中包括學生用書，教師用書，練習冊，活動冊中包括學生用書，教師用書，練習冊，活動冊，配套讀物，錄音錄像帶，掛圖，卡片，多媒，配套讀物，錄音錄像帶，掛圖，卡片，多媒體光盤。體光盤。 n 增加了評價的機制。教科書和其配套的評價提增加了評價的機制。教科書和其配套的評價提供了質性評價的樣本和行為評價的方法。供了質性評價的樣本和行為評價的方法。 小學教材的問題點小學教材的問題點n 版面設計問題版面設計問題 內容過多，在編排上反映不出學習的順序，教師內容過多，在編排上反映不出學習的順序，教師會感到無從下手。會感到無從下手。 內容編排較瑣碎，各單元間不夠緊湊、系統(tǒng)內容編排較瑣碎，各單元間不夠緊湊、系統(tǒng) n 教材中語言不夠真實問題。真
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