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2025-07-19 03:10本頁(yè)面
【正文】 言。? 結(jié)合話題，滲透中西方文化知識(shí)。結(jié)合話題，滲透中西方文化知識(shí)。n A Let’s talk， Let’s play （（ 一級(jí)說(shuō)唱、玩演一級(jí)說(shuō)唱、玩演））n A Let’s learn 體現(xiàn)體現(xiàn) “ 詞不離句詞不離句 ”” 的原則的原則n B Start to read 趣味活動(dòng)強(qiáng)化字母的認(rèn)讀趣味活動(dòng)強(qiáng)化字母的認(rèn)讀n Let’s check單元檢測(cè)單元檢測(cè) +歌曲，檢測(cè)核心句型的歌曲，檢測(cè)核心句型的聽(tīng)、說(shuō)；檢測(cè)單元核心詞的認(rèn)讀聽(tīng)、說(shuō)；檢測(cè)單元核心詞的認(rèn)讀n Let’s check單元檢測(cè)單元檢測(cè) +歌曲，檢測(cè)核心句型的歌曲，檢測(cè)核心句型的聽(tīng)、說(shuō)；檢測(cè)單元核心詞的認(rèn)讀聽(tīng)、說(shuō)；檢測(cè)單元核心詞的認(rèn)讀n Story time 能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事（詳見(jiàn)義教課標(biāo)第的小故事（詳見(jiàn)義教課標(biāo)第 10頁(yè)一級(jí)目標(biāo)描頁(yè)一級(jí)目標(biāo)描述）述）n C 故事選學(xué)故事選學(xué) n 文化融入到了不同的教學(xué)內(nèi)容中文化融入到了不同的教學(xué)內(nèi)容中PEP三年級(jí)教材分析三年級(jí)教材分析 復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)單元n Read aloud 趣味故事；趣味故事；n 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱等活動(dòng)復(fù)習(xí)前面所通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱等活動(dòng)復(fù)習(xí)前面所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。北師大版英語(yǔ)北師大版英語(yǔ) 六六 年級(jí)年級(jí)n L 1：故事（課文：故事（課文 ）） 第一課時(shí)的故事是語(yǔ)言的第一課時(shí)的故事是語(yǔ)言的輸入，結(jié)合插圖理解具體內(nèi)容等輸入，結(jié)合插圖理解具體內(nèi)容等 ；；n L 2：對(duì)話、聽(tīng)力、詞匯和閱讀：對(duì)話、聽(tīng)力、詞匯和閱讀 /語(yǔ)法練習(xí)語(yǔ)法練習(xí)n L 3：閱讀、聽(tīng)力（語(yǔ)篇）和等活動(dòng)：閱讀、聽(tīng)力（語(yǔ)篇）和等活動(dòng)n L 4：語(yǔ)法歸納、句型操練、閱讀和練習(xí)：語(yǔ)法歸納、句型操練、閱讀和練習(xí)n L 5：語(yǔ)音、歌曲和趣味閱讀：語(yǔ)音、歌曲和趣味閱讀n L 6：復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)：復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)教學(xué)方法梳理教學(xué)方法梳理n 詞匯：音義領(lǐng)先，形義隨后。詞不離句，句詞匯：音義領(lǐng)先，形義隨后。詞不離句，句不離篇不離篇 （課標(biāo)（課標(biāo) 教學(xué)實(shí)例教學(xué)實(shí)例 1P100））n 對(duì)話：在對(duì)話：在 情境情境 中感知中感知 語(yǔ)義語(yǔ)義 ， 在運(yùn)用在運(yùn)用 中中 體驗(yàn)語(yǔ)體驗(yàn)語(yǔ)用（用（ 課標(biāo)中的教學(xué)實(shí)例課標(biāo)中的教學(xué)實(shí)例 4P107））n 語(yǔ)音：培養(yǎng)拼讀意識(shí)語(yǔ)音：培養(yǎng)拼讀意識(shí)n 閱讀：閱讀，悅讀閱讀：閱讀，悅讀n 寫(xiě)：習(xí)慣的養(yǎng)成寫(xiě)：習(xí)慣的養(yǎng)成 ；思想的表達(dá)；思想的表
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