我的學(xué)習(xí)成果(編輯修改稿)
2024-08-15 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、創(chuàng)設(shè)情境引入新課 探究活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 作品展評(píng)小結(jié) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)自然的情感 ?通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解魚(yú)的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫(huà)一條漂亮的并充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú) ?教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的魚(yú)與美術(shù)作品中的魚(yú)的區(qū)別，如何突出特征把魚(yú)畫(huà)大。 ?依據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)和課程整合理論，遵循媒體教學(xué)設(shè)計(jì)整體優(yōu)化為教學(xué)服務(wù)的原則，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力促成知識(shí)向能力遷移 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 依 據(jù) 理 論 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 創(chuàng)設(shè) 情境激 發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣學(xué)生欣 賞 、 觀 察自然界中的 魚(yú)類(lèi) ， 讓 學(xué)生體會(huì)有比 較才有大小，知道如何畫(huà)一條大 魚(yú) ，感知 魚(yú) 的造型表 現(xiàn) 方法，使學(xué)生了解更多表 現(xiàn)魚(yú)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生大膽 創(chuàng) 新， 嘗試多種表 現(xiàn) 方法培養(yǎng)學(xué)生的表述能力，滲透德育教育信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與 形式 使用方式 使用效果自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象
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