【總結】現(xiàn)有3名男生和4名女生排成一行,問下列情形各有多少種不同的排法(用表達式,不用計算數(shù)值)?(1)甲不在中間也不在兩端;(2)3名男生互不相鄰;(3)4名女生不全相鄰;(4)4名女生從左到右按由高到矮順序排(女生身高互不相等);(5)甲站在乙右邊第二個位置;
2025-08-16 02:02
【總結】排列組合教材分析四色問題?任意一張地圖,用一種顏色對一個地區(qū)著色,那么一共只需要四種顏色就能保證每兩個相鄰的地區(qū)顏色不同。穩(wěn)定的婚姻問題?如果一個村子里每一個女孩都恰好認識k個男孩,并且每一個男孩也恰好認識k個女孩,那么每一個女孩都可以嫁給她認識的一個男孩,并且每一個男孩都可以娶一個他認識的女孩.穩(wěn)定的婚姻問題?但是
2025-08-15 22:11
【總結】《排列》教學目標?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導?教學重點:?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導分類計數(shù)原理(加法原理)完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完
2024-11-17 15:12
【總結】第一篇:排列與組合教學設計 排列與組合教學設計 教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學二年級上冊第八單元的排列與組合。 教學目標: 1.使學生通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單...
2024-11-15 22:10
【總結】第十二章排列、組合與二項式定理排列與組合的內(nèi)容是學習概率的預備知識,也是進一步學習數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、組合數(shù)學等高等數(shù)學的基礎;由于內(nèi)容抽象,解法特殊,所以這部分內(nèi)容也是發(fā)展邏輯思維能力的很好題材.二項式定理是在初中乘法公式及組合數(shù)公式的基礎上學習的內(nèi)容,它與概率論中二項分布、微積分中求導公式的推導有著密切的聯(lián)系,是進一步學
2025-05-09 00:32
【總結】排列組合應用題解法綜述(目錄)基本概念和考點合理分類和準確分步特殊元素和特殊位置問題相鄰相間問題定序問題分房問題環(huán)排、多排問題小集團問題先選后排問題平均分組問題構造模型策略實驗法(枚舉法)其它特殊方法排列組合應用題解法綜述計數(shù)問題中排列組合問題是最常見的,由于
2025-08-15 23:21
【總結】考基自主導學考向探究導析考題專項突破活頁限時訓練第2講排列與組合考基自主導學考向探究導析考題專項突破活頁限時訓練【2022年高考會這樣考】1.考查排列組合的概念及其公式的推導.2.考查排列組合的應用.【復習指導】復習時要掌握好基本計算公式和基本解題指導思想,掌握一些排列組合的基本模式題的解決方法,
2025-08-04 17:23
【總結】(二)組合,掌握組合數(shù)的計算公式;教學目標:.重點:難點:理解組合的意義.掌握組合數(shù)的計算公式.,培養(yǎng)學生是辯證唯物主義觀點.236A?問題一:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名
2025-08-04 18:22
【總結】第六章排列組合與概率論初步?內(nèi)容:??、樣本空間和隨機事件????(Bernoulli)實驗模型返回上一頁下一頁退出?加法原理如果完成一件事情有n類辦法,在第一類辦法中有m1種方法,第二類辦法中有m2種方法,…,第n類辦法中有m
2025-08-15 23:43
【總結】數(shù)學廣角排列組合嘉峪關市新城中心小學:贠吉芳?一、教學內(nèi)容?課本第99頁知識?二、教學目標?1、通過觀察、猜測、操作等活動吧,學會最簡單的排列和組合。?2、經(jīng)歷探索簡單事物的排列和組合規(guī)律的過程。?3、培養(yǎng)血紅色呢過有順序地全面地思考問題的意識。?4、感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生
2025-07-19 17:40
【總結】│排列、組合│知識梳理知識梳理1.排列(1)定義:從n個不同元素中任取m(m≤n)個元素,排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.(2)排列數(shù)定義:從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的的個數(shù),叫做從
2025-08-05 07:24
【總結】二十種排列組合問題的解法排列組合問題聯(lián)系實際生動有趣,但題型多樣,思路靈活,因此解決排列組合問題,首先要認真審題,弄清楚是排列問題、組合問題還是排列與組合綜合問題;其次要抓住問題的本質特征,采用合理恰當?shù)姆椒▉硖幚恚虒W目標.;能運用解題策略解決簡單的綜合應用題.提高學生解決問題分析問題的能力.復習鞏固(加法原理)完成一件事,有類辦法,在第1類辦法中
2025-03-25 02:37
【總結】1.2排列與組合1.排列第1課時排列與排列數(shù)公式1.了解排列、排列數(shù)的定義;掌握排列數(shù)公式及推導方法.2.能用“樹形圖”寫出一個排列問題的所有的排列,并能運用排列數(shù)公式進行計算.3.通過實例分析過程體驗數(shù)學知識的形成和發(fā)展,總結數(shù)學規(guī)律,培養(yǎng)學習興趣.1.排列(1)一般地,從
2025-08-16 00:20
【總結】《組合》教學目標?,掌握組合數(shù)的計算公式;??教學重點:?理解組合的意義,掌握組合數(shù)的計算公式問題一:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題二:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動,有多少種
2024-11-17 17:35
【總結】組合(2)2022/8/302④要明確堆的順序時,必須先分堆后再把堆數(shù)當作元素個數(shù)作全排列.②若干個不同的元素局部“等分”有m個均等堆,要將選取出每一個堆的組合數(shù)的乘積除以m!①若干個不同的元素“等分”為m個堆,要將選取出每一個堆的組合數(shù)的乘積除以m!③非均分堆問題,只要按比例取出分完再用乘法原理作積
2025-08-05 16:59