職業(yè)核心能力與人交流測(cè)評(píng)包指導(dǎo)doc(編輯修改稿)
2025-08-14 13:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)眾發(fā)言（演講）方面：2種以上文字或照片音像等資料，如當(dāng)眾進(jìn)行演講的過(guò)程照片、錄音等資料，演講稿、PPT、產(chǎn)品銷售的宣傳推廣講話等。閱讀獲取資料方面：2種以上文字或照片音像等資料，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或文獻(xiàn)的形式收集的相關(guān)資料整理后的文件、筆記、卡片等。書面表達(dá)方面：2種以上文字或照片音像等資料，如已完成的書面文件、撰寫的各類請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)等公文材料、宣傳材料等。（三）完成實(shí)證記錄：背景自述（根據(jù)上面的“任務(wù)情景”，簡(jiǎn)述你完成任務(wù)2的具體背景情況，200字內(nèi)）： 任務(wù)2：大學(xué)城周邊兄弟高校旅游考察 通過(guò)這次活動(dòng)了解我校周邊大學(xué)美麗的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以及拉近高校與高校之間的距離，了解大學(xué)城高校之間的公共教學(xué)資源，增強(qiáng)高職大學(xué)生對(duì)自我高校的認(rèn)同感和自信心，加強(qiáng)高校之間的校際友誼和凝聚力。活動(dòng)時(shí)間：2011年月日 組員：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛地點(diǎn)：重慶大學(xué)城證明內(nèi)容：（1）、交談?dòng)懻摲矫妫涸u(píng)估能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠——指導(dǎo)教師評(píng)估（合格/不合格）JLZ1主持小規(guī)模的討論，始終圍繞主題參與交談和討論：，你主持過(guò)小組討論和專題性洽談嗎？我主持過(guò)小組討論和專題性洽談？你怎樣組織大家圍繞主題討論？①討論的主題是：重慶大學(xué)一日游②a、切入主題前選擇話題來(lái)營(yíng)造談話的氛圍；b、圍繞主題恰當(dāng)提問(wèn)；c、圍繞主題有效交談JLZ2能主動(dòng)把握交談的時(shí)機(jī)、方式和內(nèi)容；參與討論時(shí)回應(yīng)提問(wèn)，主持討論時(shí)能推進(jìn)討論進(jìn)行，對(duì)討論作出評(píng)論；、方式、內(nèi)容參與討論的？在大家討論時(shí)適當(dāng)?shù)恼乙恍┰掝}來(lái)營(yíng)造氣氛，當(dāng)大家心情放松的時(shí)候再進(jìn)入談話，在洽談?dòng)懻摃r(shí)采用商談式交談，一起討論，共同協(xié)商，圍繞活動(dòng)主題適當(dāng)提問(wèn)。，你是如何推進(jìn)洽談?dòng)懻撨M(jìn)行的？首先陳述自己的觀點(diǎn)，然后再詢問(wèn)他人的意見(jiàn)，依次發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，最后總結(jié)自己的觀點(diǎn)。，在洽談?dòng)懻摻Y(jié)束前，你對(duì)討論做了總結(jié)評(píng)價(jià)嗎？你的評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是什么？①做了總結(jié)評(píng)價(jià)②評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是：通過(guò)對(duì)重慶大學(xué)一日游，了解21985大學(xué)良好的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)借鑒同齡大學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)高職大學(xué)生的自信心，提高自我認(rèn)知能力，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。JLZ3理解對(duì)方談話的內(nèi)容，準(zhǔn)確辨明態(tài)度和意圖，予以相應(yīng)回應(yīng)；在交流的過(guò)程中，你是如何準(zhǔn)確理解對(duì)方談話的態(tài)度和意圖的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。我是通過(guò)用心傾聽(tīng)、做筆記的方式來(lái)理解對(duì)方談話的態(tài)度和意圖的。舉例：通過(guò)對(duì)方談話的表情、目光的交流來(lái)表明自己用心在聽(tīng)對(duì)方的講話，將對(duì)方講話的內(nèi)容在自己的腦海里形成一個(gè)畫面，從而準(zhǔn)確理解對(duì)方談話的意圖，加深對(duì)所說(shuō)內(nèi)容的理解。JLZ4全面準(zhǔn)確傳達(dá)一個(gè)信息和觀點(diǎn)，能使用圖表和其他輔助手段說(shuō)明主題。、準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。①我在交談中對(duì)交談的話題緊扣主題，觀點(diǎn)和證據(jù)之間建立必然的邏輯關(guān)系，形成文字稿件，稿件的內(nèi)容、層次先后有序，條理清晰。 ②舉例：用了發(fā)言稿當(dāng)眾發(fā)言，還用了ppt展示重慶大學(xué)。？請(qǐng)舉例說(shuō)明。①能。②舉例：比如網(wǎng)上搜集圖片做成幻燈片來(lái)展示等。（2）、當(dāng)眾發(fā)言（演講）方面：評(píng)估能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠——指導(dǎo)教師評(píng)估（合格/不合格）JLZ5主持小規(guī)模的討論，始終圍繞主題參與交談和討論：，你一共做了幾次當(dāng)眾講話？請(qǐng)舉一例說(shuō)明。①在活動(dòng)過(guò)程中我做了？次當(dāng)眾講話。②舉例：在話題的小組發(fā)言過(guò)程中，我做了。的當(dāng)眾發(fā)言。，你都做了哪幾方面的準(zhǔn)備？①到圖書館、上網(wǎng)收集資料②對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理、刪減；③演講前調(diào)整自己的心態(tài)JLZ6能主動(dòng)把握交談的時(shí)機(jī)、方式和內(nèi)容；參與討論時(shí)回應(yīng)提問(wèn)，主持討論時(shí)能推進(jìn)討論進(jìn)行，對(duì)討論作出評(píng)論；你發(fā)言的主題是什么？你采用了什么方法突出你的主題？①我發(fā)言的主題是：重慶大學(xué)一日游②充分利用非語(yǔ)言系統(tǒng)：手勢(shì)、眼神、表情等肢體語(yǔ)言及抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)變化來(lái)突出發(fā)言主題。JLZ7理解對(duì)方談話的內(nèi)容，準(zhǔn)確辨明態(tài)度和意圖，予以相應(yīng)回應(yīng)；在表達(dá)內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)、身態(tài)等方面，請(qǐng)舉例說(shuō)明你表達(dá)得體的地方有哪些？我表達(dá)的得體的地方有內(nèi)容和語(yǔ)調(diào)方面，例如在內(nèi)容方面我針對(duì)主題的話題，內(nèi)容恰當(dāng)，無(wú)錯(cuò)別字，用詞恰當(dāng)，在語(yǔ)調(diào)方面我采用的是普通話，讓對(duì)方感覺(jué)比較親切，容易交流。JLZ8全面準(zhǔn)確傳達(dá)一個(gè)信息和觀點(diǎn)，能使用圖表和其他輔助手段說(shuō)明主題。在這些當(dāng)眾講話的過(guò)程中，你用了哪些輔助手段幫助？你是如何使用這些輔助手段來(lái)幫助你說(shuō)明主題的？輔助手段：我用電腦來(lái)展示幻燈片，在講述過(guò)程中適當(dāng)?shù)牟シ呕脽羝?，能夠讓他人更直觀感受我的講話主題。（3）、閱讀獲取資料方面：評(píng)估能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠—
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