【文章內(nèi)容簡介】 首先，依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分能力單元，建立能力單元編碼。然后，從典型工作任務(wù)出發(fā)，基于工作過程，分析從業(yè)人員應(yīng)有的技術(shù)水準(zhǔn)及能力款項，并從職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個方面提出具體能力單元要素，在技術(shù)專家的指導(dǎo)下將工作需要的能力要素進(jìn)行梳理、歸納，系列化、規(guī)范化。再后，編寫能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目（模板： 見表5 能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目）第三、確立能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍（模板： 見表6 能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍匯總表）第四、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)撰寫草稿第五、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證，提交論證報告（模板：見表4）第六、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本修改。開發(fā)完成時間全部材料3月底完成。檢查驗收材料清單（1）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本一個（主要含能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目表，能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍匯總表）（2）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證報告一個（3）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研檔案一套培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本撰寫模板表5能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目xxx職業(yè)中級資格（4）Ⅰ培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)能力單元要素、實作指標(biāo)細(xì)目（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4）Ⅰ培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能（模塊）工作內(nèi)容（能力單元）能力單元要素（闡述能力單元基本學(xué)習(xí)目標(biāo)包括職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德）實作指標(biāo)（確定能力要素的技術(shù)水平）1xxx11xxx111xxx1111xxx1112xxx 112xxx1121xxx1122xxx113xxx1131xxx。1132xxx12xxx121xxx1211xxx1212xxx122xxx1221xxx1222xxx 13xxx培訓(xùn)后達(dá)到水平水平綜述職業(yè)道德學(xué)習(xí)水平（培訓(xùn)對象獲得學(xué)習(xí)成果）能力水平（培訓(xùn)對象展示能力）備注職業(yè)功能（模塊課程）工作內(nèi)容（能力單元）能力單元要素（闡述能力單元基本學(xué)習(xí)目標(biāo)包括職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德）實作指標(biāo)（確定能力要素的技術(shù)水平）2xxx2xxx22xxx培訓(xùn)后達(dá)到水平水平綜述職業(yè)道德學(xué)習(xí)水平（培訓(xùn)對象獲得學(xué)習(xí)成果）能力水平（培訓(xùn)對象展示以下能力）備注表6能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍匯總xxx職業(yè)中級資格（4）Ⅰ培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍匯總（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4）Ⅰ培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能（模塊）工作內(nèi)容（能力單元）適用范圍實作對象工作標(biāo)準(zhǔn)工具材料場所環(huán)境1xxx11xxx12xxx13xxx2xxx21xxx22xxx（三）考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)考核標(biāo)準(zhǔn)是什么考核標(biāo)準(zhǔn)是客觀、公正、公平、實事求是評價學(xué)員培訓(xùn)成果，客觀衡量培訓(xùn)學(xué)員的知識、技能、素質(zhì)水準(zhǔn)的評價規(guī)則。也是實施職業(yè)技能鑒定考核的依據(jù)。其中包括考核項目、考核內(nèi)容、考核比重、考核評分、考核時間、鑒定指南等。要與國家職業(yè)技能認(rèn)證考核（職業(yè)技能鑒定考核）相統(tǒng)一?？己藰?biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項任務(wù)：確定考核內(nèi)容考核內(nèi)容不能脫離培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中的能力單元要素和實作指標(biāo)。要用表格列出鑒定考核要點細(xì)目（包括理論基礎(chǔ)和技能要點）。注意參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出的基礎(chǔ)知識。第二項任務(wù)：確定考核比重表（參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）第三項任務(wù)：確定考核時間（參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）第四項任務(wù)：確定評價方式（創(chuàng)新建立考核評價方案）確定最優(yōu)的考核方式，創(chuàng)新與培訓(xùn)包培訓(xùn)模式相適宜的考核評價模式，也是培訓(xùn)包開發(fā)的難點之一。對不同職業(yè)，不同等級考核可采取不同的方式，也可能是幾種考核方式結(jié)合在一起。特別是實操考核，對以下方式建議作深入探討，并加以實踐論證。1）現(xiàn)場觀摩考核；2）虛擬考核；3）項目實操考核；4）筆試考核；5）口試考核；6）作品展示考核；7）綜合評審。第五項任務(wù)：明確鑒定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)包要對鑒定范圍提出明確的要求：1）實操鑒定應(yīng)在職場或模擬環(huán)境下進(jìn)行2）按照培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)范、職場健康安全法規(guī)要求進(jìn)行鑒定培訓(xùn)包要對鑒定方法提出明確的要求：1）鑒定方法必須確認(rèn)基礎(chǔ)知識與技能的一致性和準(zhǔn)確性2）鑒定中必須采取直接觀察工作任務(wù)的完成情況、詢問知識點掌握情況、考察知識與技能結(jié)合情況、考察職業(yè)素質(zhì)情況的方法3）鑒定必須在項目相關(guān)的狀況下進(jìn)行，要求提供過程證據(jù)4）鑒定的證據(jù)收集由鑒定機構(gòu)提供考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟第一、確定考核內(nèi)容。提交鑒定考核要點細(xì)目表（包括理論基礎(chǔ)和技能要點）。見附表7鑒定考核要點細(xì)目。第二、確定考核比重表見表8 考核比重表（理論），表9考核比重表（技能）第三、確定考核時間第四、確定考核方案，按鑒定考核形式進(jìn)行鑒定考核方案開發(fā)設(shè)計。第五、明確鑒定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，形成文本。開發(fā)完成時間全部材料4月底完成。檢查驗收材料清單（1）鑒定考核要點細(xì)目表（2）考核比重表（理論、技能操作）（3）考核鑒定方案設(shè)計（4）鑒定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（文本）考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本編寫模板（1）表7鑒定考核要點細(xì)目理論知識（基礎(chǔ)知識、相關(guān)知識）考核內(nèi)容知識點1xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx（4）xxx（5）xxx（6）xxx（7）xxx2xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx（4）xxx（5）xxx操作技能考核內(nèi)容技能要點1xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx2xxx（1）xxx（2）xxx（3）xxx（2）表8 考核比重表（理論）xxx職業(yè)xxx級資格（xxx）Ⅰ考核比重表（理論）如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4）Ⅰ考核比重表（理論）項 目比 重（%）基本要求職業(yè)道德基礎(chǔ)知識相關(guān)知識1（提示：對應(yīng)功能）11（提示：對應(yīng)工作內(nèi)容）1213221222333132合 計100（3）表9考核比重表（技能操作）xxx職業(yè)xxx級資格（xxx）Ⅰ考核比重表（技能操作）如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4）Ⅰ考核比重表（技能操作）項 目比 重（%）技能要求1（提示：對應(yīng)功能）11（提示：對應(yīng)工作內(nèi)容）1213221222333132合 計100（四）師資配備標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)師資配備標(biāo)準(zhǔn)是什么為保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果，培訓(xùn)包要對培訓(xùn)教師提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。包括任職基本條件，職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求等師資配備標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項任務(wù)：確定教師任職基本條件要求至少要明確以下幾方面：學(xué)歷（大專以上）；從事本職業(yè)工作多少年以上； 有技師、高級技師資格等級（職業(yè)資格比學(xué)員至少高一等級）；獲得“培訓(xùn)包”師資培訓(xùn)證等。第二項任務(wù)：明確教師職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求包括：愛崗敬業(yè)品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)培訓(xùn)教育經(jīng)歷、水平和能力第三項任務(wù)：教師數(shù)量配備 原則：以培訓(xùn)班為單位，對不同等級培訓(xùn)，其規(guī)?？砂凑?0人/班、20人/班、40人/班定制,教師配備：24人/班不等。教師配備不低于國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。開發(fā)步驟第一、確定教師任職基本條件第二、明確教師職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求第三、教師數(shù)量配備第四、完成文稿開發(fā)完成時間全部材料4月底完成。檢查驗收材料清單（1）師資配備標(biāo)準(zhǔn)文稿（五）、培訓(xùn)場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)培訓(xùn)場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是什么場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)就是滿足培訓(xùn)包培訓(xùn)模式要求的培訓(xùn)與考核場所要求、職場環(huán)境要求及設(shè)施設(shè)備條件等。場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項任務(wù)：確定培訓(xùn)、考核設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)包培訓(xùn)對理論場所、實操場所提