創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——職業(yè)核心能力課件(編輯修改稿)
2025-09-11 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比如：通過名詞特征可提出： ? 壺口是否太長？ ? 壺柄能否改用塑膠？ 特性列舉法的一般過程： ? 第二步，從各個特征出發(fā)，通過提問誘發(fā)出革新的創(chuàng)新性設(shè)想。比如：通過名詞特征可提出： ? 壺蓋能否用沖模壓出，以免焊接的麻煩？ ? 怎樣使焊接處更牢固？ 特性列舉法的一般過程： ? 第二步，從各個特征出發(fā)，通過提問誘發(fā)出革新的創(chuàng)新性設(shè)想。比如：通過名詞特征可提出： ? 除了上述材料外，是否 ? 還有更廉價的材料？ ? 冒出的蒸汽太燙手、 蒸汽孔能否放到別處？ 特性列舉法的一般過程： ? 第二步，從各個特征出發(fā)，通過提問誘發(fā)出革新的創(chuàng)新性設(shè)想。比如：從形容詞上下功夫，也會有創(chuàng)新的設(shè)想： ? 怎樣使造型更美觀？ ? 怎樣使壺的重量減輕？ 特性列舉法的一般過程： ? 第二步，從各個特征出發(fā)，通過提問誘發(fā)出革新的創(chuàng)新性設(shè)想。比如：從形容詞上下功夫，也會有創(chuàng)新的設(shè)想：
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