【正文】 能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠——指導(dǎo)教師評(píng)估（合格/不合格）JLZ5主持小規(guī)模的討論，始終圍繞主題參與交談和討論：，你一共做了幾次當(dāng)眾講話？請(qǐng)舉一例說明。？請(qǐng)列舉12件來說明。閱讀獲取資料方面：2種以上文字或照片音像等證明資料。 （證詞內(nèi)容可直接填寫，也可打印后粘貼）證明人簽字李四 2011 年 月 日寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。JLZ13利用和組織素材，充實(shí)內(nèi)容，說明要點(diǎn)；.你是如何利用和組織素材來說明你所寫的稿件的要點(diǎn)的？請(qǐng)列舉你的證JLZ14通過起草、修改，清楚表達(dá)主題，層次清晰，邏輯概念清楚，語句通順，用詞規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，書寫工整，版面編排符合要求；請(qǐng)舉一、兩個(gè)你寫作或修改的稿件例子，證明你是怎樣準(zhǔn)確清楚地表達(dá)主題思想的？舉例說明你的稿件層次清晰文章用詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及書寫是否已仔細(xì)檢查？請(qǐng)舉例說明版面編排哪些地方是符合要求的？JLZ15根據(jù)文章主題采用適當(dāng)?shù)膶懽黠L(fēng)格，提高文章的說服力。②總結(jié)發(fā)言稿的語言應(yīng)該要簡潔到位，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，給人已深思，樸實(shí)不虛浮。舉例：依據(jù)這些資料考慮是否與本次主題有關(guān)，與主題無關(guān)的內(nèi)容資料刪除。 ②舉例：用了發(fā)言稿當(dāng)眾發(fā)言，還用了ppt展示重慶大學(xué)。②總結(jié)發(fā)言稿的語言應(yīng)該要簡潔到位，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，給人已深思，樸實(shí)不虛浮。舉例：在網(wǎng)上提取有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)觀的資料，刪除沒有用的一些東西。 ②舉例：我列舉了兩種不同的消費(fèi)觀念，分析現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)觀?！?任務(wù) 1：(一) 任務(wù)情景描述：為完成某個(gè)項(xiàng)目（如一個(gè)較大的工作或生產(chǎn)任務(wù)、作品設(shè)計(jì)、某個(gè)產(chǎn)品銷售等），利用口頭語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)、意圖，與他人有效溝通洽談，當(dāng)眾演講；并通過書面閱讀獲取相關(guān)信息，利用書面表達(dá)的形式撰寫公文等，適應(yīng)工作需要，完成工作任務(wù)。JLZ4全面準(zhǔn)確傳達(dá)一個(gè)信息和觀點(diǎn)，能使用圖表和其他輔助手段說明主題。依據(jù)：JLZ10從較長的資料中找到所需要的信息，看懂資料所表達(dá)的觀點(diǎn)和寫作目的，歸納文章要點(diǎn)；你是怎樣理解這些資料所表達(dá)的觀點(diǎn)和寫作目的的？你是怎樣歸納資料的要點(diǎn)的，請(qǐng)舉例。JLZ15根據(jù)文章主題采用適當(dāng)?shù)膶懽黠L(fēng)格，提高文章的說服力。JLZ4全面準(zhǔn)確傳達(dá)一個(gè)信息和觀點(diǎn)，能使用圖表和其他輔助手段說明主題。JLZ10從較長的資料中找到所需要的信息，看懂資料所表達(dá)的觀點(diǎn)和寫作目的，歸納文章要點(diǎn)；你是怎樣理解這些資料所表達(dá)的觀點(diǎn)和寫作目的的？你是怎樣歸納資料的要點(diǎn)的，請(qǐng)舉例。JLZ15根據(jù)文章主題采用適當(dāng)?shù)膶懽黠L(fēng)格，提高文章的說服力。在這些當(dāng)眾講話的過程中，你用了哪些輔助手段幫助？你是如何使用這些輔助手段來幫助你說明主題的？（3）、閱讀獲取資料方面：評(píng)估能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠——指導(dǎo)教師評(píng)估（合格/不合格）JLZ9從不同類型的文字材料中找到或篩選有用的資料；在準(zhǔn)備你的任務(wù)前，你是通過哪些途徑找到你所需要的資料的？你篩選這些資料的依據(jù)是什么？JLZ10從較長的資料中找到所需要的信息，看懂資料所表達(dá)的觀點(diǎn)和寫作目的，歸納文章要點(diǎn)；你是怎樣理解這些資料所表達(dá)的觀點(diǎn)和寫作目的的？你是怎樣歸納資料的要點(diǎn)的，請(qǐng)舉例。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難?；顒?dòng)時(shí)間：2011年月日 組員：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛地點(diǎn)：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 （或其他某個(gè)地方）證明內(nèi)容：（1）、交談?dòng)懻摲矫妫涸u(píng)估能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠——指導(dǎo)教師評(píng)估（合格/不合格）JLZ1主持小規(guī)模的討論，始終圍繞主題參與交談和討論；，你主持過小組討論和專題性洽談嗎？？你怎樣組織大家圍繞主題討論？JLZ2能主動(dòng)把握交談的時(shí)機(jī)、方式和內(nèi)容；參與討論時(shí)回應(yīng)提問，主持討論時(shí)能推進(jìn)討論進(jìn)行，對(duì)討論作出評(píng)論；、方式、內(nèi)容參與討論的？，你是如何推進(jìn)洽談?dòng)懻撨M(jìn)行的？，在洽談?dòng)懻摻Y(jié)束前，你對(duì)討論做了總結(jié)評(píng)價(jià)嗎？你的評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是什么？JLZ3理解對(duì)方談話的內(nèi)容，準(zhǔn)確辨明態(tài)度和意圖，予以相應(yīng)回應(yīng)；在交流的過程中，你是如何準(zhǔn)確理解對(duì)方談話的態(tài)度和意圖的？請(qǐng)舉例說明。JLZ13利用和組織素材，充實(shí)內(nèi)容，說明要點(diǎn)；.你是如何利用和組織素材來說明你所寫的稿件的要點(diǎn)的？請(qǐng)列舉你的證據(jù)。的當(dāng)眾發(fā)言?；顒?dòng)時(shí)間：2011