中國古代詩歌散文欣賞第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-14 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?㈢ 精講示例，反復(fù)演練 ?㈣ 指導(dǎo)賞析，探究提煉 √ 幾種方法 1. 老師講授式 2. 指導(dǎo)探究式 3. “百家講壇 ” 式 4. 朗讀背誦式 5. 朗誦比賽式 √ ? 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 一、誦讀詩歌，背誦本單元要求背誦的篇目。 二、學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品，深刻理解作品蘊(yùn)含的情感。 三、賞析品味詩歌中的重點(diǎn)句子。 【 課時(shí)安排 】 34學(xué)時(shí) ? 【 學(xué)習(xí)過程 】 第一學(xué)時(shí) 【 活動內(nèi)容 】 1 學(xué)習(xí)“賞析指導(dǎo)”，理解“因聲求氣”和“吟詠詩韻”的內(nèi)涵 2 學(xué)習(xí)有感情地吟詠誦讀 《 將進(jìn)酒 》 3 自主賞析 《 閣夜 》 《 李憑箜篌引 》 ? 【 活動過程 】 ? 一、閱讀“賞析指導(dǎo)”，明確怎樣才能做到“因聲求氣”“吟詠詩韻”。 ? 二、結(jié)合注解，吟詠誦讀 《 將進(jìn)酒 》 1 該文中有哪些韻腳？如何押韻？ 2 朗讀節(jié)拍、重讀、快慢如何處理？ 3 揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者的情緒變化，在緩急、曲直的詞調(diào)中，融入自己的感情，聲情并茂地朗讀、吟詠，充分體現(xiàn)作品的音樂美、情韻美。 通過推薦、自讀的方式在班內(nèi)朗讀，相互評析。 ? 三、結(jié)合“探究 ?討論”一的“誦讀提示”誦讀 《 閣夜
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