中國古代詩歌散文欣賞第三單元教學設(shè)計-資料下載頁
2025-07-18 05:59本頁面
【正文】 典詩詞中寫“愁”的名句很多，請搜集相關(guān)資料，試賞析詩人們是如何表現(xiàn)“愁”的。 ③有人說“弄妝梳洗遲”中“弄”字最奇，是一篇之眼目，請簡析其妙處。 ? 七、課外活動：小組交流朗誦自己所選擇的詩詞，推薦優(yōu)秀者準備參加班級比賽。 ? 第三學時 【 活動內(nèi)容 】 單元主題活動 —— 詩歌朗讀及“心中的詩人”作品競賽 【 活動設(shè)計 】 一、選出“心中的詩人”，用第一人稱寫出以你對其思想人格及作品分析為主要內(nèi)容的散文或詩，分組擇優(yōu)，參與全班競賽；（文章對人物有獨特的認識與見解，詩人人格魅力及其作品魅力水乳交融，富有文采，情感飽滿。） 二、結(jié)合 “心中的詩人”，展示分組朗讀優(yōu)秀者，進行全班競賽； 三、 ? 1 依據(jù)小組推薦的個人作品，評議優(yōu)劣，確定成績； ? 2 依據(jù)小組推薦的朗讀者朗讀展示成績，排名； ? 3 各組推薦的作品參賽成績及所推薦者的朗讀比賽成績之和，為小組成績。 評定優(yōu)勝組，予以適當獎勵。 ? 四、 專題研究：以“我心中的詩人”為話題，寫一篇文章。 ? 第四學時 【 活動內(nèi)容 】 ? 《 中國古代詩歌發(fā)展概述 》 ? ? 【 活動設(shè)計 】 一、自讀 《 中國古代詩歌發(fā)展概述 》 ，查取相關(guān)資料，進行相應補充。 二、以小組為單位進行自選專題研究成果交流，推薦優(yōu)秀者參加班級交流。 三、班級交流。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1