【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)著作 《教育學(xué)》有關(guān)理論、代表人物及著作等 1、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志--清末“廢科舉,興學(xué)?!? 2、中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制--1902年壬寅學(xué)制,1903年癸卯學(xué)制 ...
2024-10-29 04:58
【總結(jié)】教育心理學(xué)張秀琴課程主旨教育心理學(xué)是高校心理學(xué)系、教育學(xué)系學(xué)生必修的一門重要理論課,是培養(yǎng)和造就適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)教師的基本課程。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生需要掌握認(rèn)知領(lǐng)域、運動技能領(lǐng)域、態(tài)度和品德領(lǐng)域的學(xué)習(xí)規(guī)律,理解陳述性知識和程序性知識的概念,理解影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部和外部因素;能夠根據(jù)不同
2025-01-21 15:34
【總結(jié)】(教育學(xué)心理學(xué)試題大全)第一部分教育學(xué)一、單項選擇題(B),就存在教育,這體現(xiàn)了教育的(A),這主要是因為教育(B),這反映了教育具有(A)
2025-01-18 06:38
【總結(jié)】教育學(xué)心理學(xué)試題集錦1、單項選擇題(本大題共20小題,2、每小題1分,3、共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的,4、請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(A)、爾、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是(B)(B)院"三中心"指(D)A.學(xué)生中心、活動中心、生
2025-01-18 06:20
【總結(jié)】教育學(xué)復(fù)習(xí)試題一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實踐活動提供科學(xué)
2025-05-01 18:24
【總結(jié)】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱1.教育心理學(xué)定義(本書)P102.教育心理學(xué)學(xué)科特點(三點+小結(jié))P113.自變量P194.因變量P215.判斷教育心理學(xué)有效性的方法(五點)P296.教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(四點)P37-397.心理發(fā)展P418.
2025-01-08 20:25
【總結(jié)】第一篇:教師招聘心理學(xué)教育學(xué)試卷1 欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域:// 江西省教師編制考試試題 一、江西省教師編制考試試題單選題 ()。 ,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠...
2024-10-28 18:48
【總結(jié)】心理學(xué)教育心理學(xué)試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(),認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。()。()《教育
2025-06-07 18:35
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】v教育學(xué)第1章教育與教育學(xué)1、教育的本質(zhì)屬性:最根本的任務(wù)是促進受教育者身心的發(fā)展。2、教育活動的基本要素:教育者、受教育者、教育影響。3、教育的起源:生物起源說(沛·西能,教育起源于動物的本能,否認(rèn)了教育的社會性);心理學(xué)起源說(孟祿,教育起源于兒童對成年人的無意識的模仿,沒有認(rèn)識到教育的目的性);勞動起源說(教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實踐)。4、教
2025-07-18 05:43
【總結(jié)】1、高等教育心理學(xué)的主要作用:答:1、有助于提高師資水平;2、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量;3、有助于進行教育教學(xué)改革。2、教師的多重角色:答:1、知識的傳播者、學(xué)習(xí)的發(fā)動者、組織者和評定者;2、父母長者、朋友和管理員;3、榜樣和模范公民;4、學(xué)生靈魂的塑造者;5、教育科學(xué)研究人員。3、促進教師角色形成的主要條件:答:1、正確認(rèn)識教師職業(yè);2、樹立學(xué)習(xí)榜樣;3、積極參與教育實踐。
2025-07-18 04:11
【總結(jié)】第二章教育實踐的歷史發(fā)展?第一節(jié)教育的產(chǎn)生?第二節(jié)教育的發(fā)展?第三節(jié)新中國的教育?第四節(jié)教育的未來發(fā)展趨勢第一節(jié)教育的產(chǎn)生?一、生物起源論?二、心理起源論?三、勞動起源論一、生物起源論法國社會學(xué)家、哲學(xué)家利托爾諾(1831-1902)首倡,他在《各人
2025-01-21 15:49
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)人名 ·《禮記?學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作。 ·英國哲學(xué)家培根,首次把教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科提出來。 ·獨立標(biāo)志:捷克教育家夸美紐斯《大教學(xué)論》的出版??涿兰~斯提出了...
2024-10-29 05:36
【總結(jié)】教育心理學(xué)廣東省中小學(xué)代課教師教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)課程專題六六六心理健康與輔導(dǎo)本專題的主要內(nèi)容一二什么是心理健康?什么是心理健康?什么是什么是問題問題行行為為??心理健康教育的內(nèi)涵心理健康教育的內(nèi)涵(任(任務(wù)務(wù)、內(nèi)容和、內(nèi)容和類別類別))三心理健康教育心理健康教育的的實實施方法施方法一、心理健康與問題行為(一)
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)心理?第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?第二節(jié)學(xué)習(xí)策略?第三節(jié)學(xué)習(xí)風(fēng)格?第四節(jié)學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)概述?二、當(dāng)代學(xué)習(xí)觀與教學(xué)改革一、學(xué)習(xí)的概述(一)學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25