心理咨詢師個人分析報告doc(編輯修改稿)
2025-08-14 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 翅飛上藍天，快樂地鳴叫、飛翔，卻忘了該停歇在哪根樹枝上。我開始調(diào)整心態(tài)，鼓勵自己的學習行為，每當有進步，就獎勵自己一包零食，大概一、兩毛錢的那種（當時條件很差，一個月的生活費只有15元）。如果退步，兩天不許買菜吃，哪怕是5分錢的湯也不可以。在這過程中我的決心時有動搖，但在物質(zhì)的強化之下，得到了堅持，我的成績不斷上升，到高二文理分科時，已處于班級中上等行列。因為很喜愛班主任，我選擇了理科，希望繼續(xù)留在他的班級中，結(jié)果未能如愿，我有一種被拋棄的感覺，強烈排斥新班主任。當時班級中有一部分情況和我差不多的學生，我們經(jīng)常聯(lián)合起來欺負年輕的新班主任，未能與他形成良好的人際關(guān)系。這一過程讓我對社會的不公產(chǎn)生強烈的不滿，并形成一種憤世嫉俗、孤高清傲、玩世不恭的復(fù)雜心態(tài)。我無從發(fā)泄，于是開始狂寫日記，形成一種新的防御機制，作文水平由此上了一個新臺階，深得語文老師的喜愛，我的缺失心理得到了一定的補償。但是過多地沉迷于文字描寫之中，使得我的憂郁感加重，我的情感變得脆弱，頗有黛玉葬花的風范。高三那年換了一個班主任，年紀很大卻很嚴厲，學習成了一種令人焦慮的事件。第二學期有幾位男生不斷給我寫信，我既怕班主任知道，又不知如何處理，整日惶恐不安，學習大受影響，高考再度失利，未能進入理想的大學。在焦慮、不安中，在不可避免的沖突中，我不斷長大，雖然不斷有失敗，但是還是形成了堅定的信念：生活就是奮斗，我知道自己想成為什么樣的人，需要學會建立各種各樣的社會關(guān)系。這種積極同一性的獲得，形成我人格中一個顯著的特點：忠誠，忠實于自己的信念和選擇，忠實于自己的人際關(guān)系和責任。成年早期（18—25歲）從來沒有想過做一名教師（投射于父親，因為父親是教師，），剛進入師范學校內(nèi)心是很郁悶的，但與高中截然不同、豐富多彩的大學生活很快激發(fā)了我青春的活力，我熱情高漲，頻繁地參加各種類型的活動，結(jié)交新的面孔，整日忙忙碌碌，我的公益心開始完善，自我不斷發(fā)展。大一的冬天我認識了現(xiàn)在的愛人，他熱情、機敏，而這些正是我從父親那里體會不到的，補償心理讓我很快陷入熱戀之中，充滿激情。工作后在彼此的承諾中我們很快踏進婚姻的殿堂，磨合期中充滿了個性的沖突，但坦誠的交流使我們安全度過這一時期，我們的親密感日益加強。成年中期（25歲至今）女兒的降臨使我真正成熟起來，作為一個母親的角色，我有了成人感，責任心、愛心日益加強，在關(guān)心、指導(dǎo)女兒的過程中產(chǎn)生了充分的繁殖感，形成了理解、包容、關(guān)愛這些優(yōu)秀的個性品質(zhì)。我體會到父母的艱辛，為曾經(jīng)的想法而慚愧，與他們的關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的改變。工作上由磕磕碰碰到得心應(yīng)手，同事關(guān)系、師生關(guān)系基本上是溫暖真誠的，而不斷的學習使生活變得豐富而充實。這一階段是我人生發(fā)展的高峰期，并形成了積極向上的人生觀和終身的學習觀：人活著就要奮斗，追求自我的實現(xiàn)，要有益于家庭，有益于他人；接納自我的不完美，少些嫉恨，多些愛心，以不斷的學習來充實自己，裝點生活。我擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、理解、忠誠、熱情、負責。二、 職業(yè)行為分析（一）為什么要做心理咨詢師教師的心理健康狀況日益低下的客觀現(xiàn)實促使我學習心理咨詢作為一名長期工作在教學第一線的中學教師，我切身體會到那種巨大的職業(yè)壓力。雖然目前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革，提倡素質(zhì)教育，強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，但由于社會文化發(fā)展的相對滯后，社會公民的觀念也相對落后，社會對一所學校的評價依舊著重于升學率，所以學校和家長的注意力都在成績上，對教師的評價變成了精確的分數(shù)，因此教師之間的競爭很激烈，不得不抓緊可利用的每一分鐘時間，為了學生成績、升學率疲于奔命。在每一次考試成績揭曉之前，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁、不安。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責，更談不上保證教育質(zhì)量。長期高負荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居，更沒有時間和精力關(guān)注自己的子女的學習和成長，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去。更令人擔憂的是，教學內(nèi)容在變化，學生的眼界也越來越開闊，這都要求教師
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