【總結(jié)】毛壩中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:自主學(xué)習(xí)乃學(xué)習(xí)之本。九年級(jí)1-4班第組學(xué)生姓名組評(píng):編寫時(shí)間:年月日授課時(shí)間:年月日共
2024-11-21 00:04
【總結(jié)】1、教學(xué)內(nèi)容中心對(duì)稱2、教材分析3、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對(duì)稱,在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),中心對(duì)稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn),對(duì)于性質(zhì)的得出難度不大。4、教學(xué)目標(biāo)⑴.知識(shí)技能 ①了解中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)等概念及掌握這些概念解決一些問(wèn)題②通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱的本質(zhì):就是一個(gè)圖形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
2025-04-16 12:22
2024-11-21 01:22
【總結(jié)】用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱研究幾何問(wèn)題學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)要解決的問(wèn)題:分三個(gè)層次①直接的旋轉(zhuǎn)作圖或者旋轉(zhuǎn)關(guān)系的敘述;②增加干擾線段,隱含部分已知,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)關(guān)系,并證明某些結(jié)論③需要添加輔助線,完善圖形創(chuàng)造情境,進(jìn)行證明。要重視的問(wèn)題:共頂點(diǎn)的等腰三角形的出現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的情境;(輔助線添加方向)一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在幾何題中的應(yīng)用1.已知:△ABC與△:BD⊥EC.2
2025-03-25 06:05
【總結(jié)】23.2.2中心對(duì)稱圖形,,,(2)圓,(4)正方形,(1)線段,(3)平行四邊形,,A,B,觀察,將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?,O,,,,,O,如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,...
2024-11-17 00:12
【總結(jié)】§中心對(duì)稱認(rèn)真觀察,冷靜判斷(1)(2)軸對(duì)稱復(fù)習(xí):??把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊能與另一個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱或軸對(duì)稱..的垂直平分線.認(rèn)真觀察,冷靜判斷(1)(2)(1)把其中一個(gè)圖案
2025-08-23 14:17
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)(平移、翻折、旋轉(zhuǎn))之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識(shí)中的重要體現(xiàn),同時(shí)也完善了初中部分對(duì)“對(duì)稱圖形”(軸對(duì)稱圖形、中心對(duì)稱圖形)的知識(shí)講授,
2025-07-18 07:20
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題1:把圖中三角形繞定點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCO180°狀元成才路問(wèn)題2:如圖,線段AC、BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,
2025-03-12 21:17
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形(1)觀察下列圖形看看它們有沒有共同的特征?(2)你能將下圖中的“風(fēng)車”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎?正六邊形呢?A上圖繞中心旋轉(zhuǎn)180度與原圖重合中心對(duì)稱圖形的定義?在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做
2025-07-23 03:41
【總結(jié)】中心對(duì)稱(第1課時(shí))九年級(jí)上冊(cè)1、回憶什么是軸對(duì)稱?成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)??如果一個(gè)圖形沿著對(duì)折后能與?重合,則稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱或軸對(duì)稱。?成軸對(duì)稱的圖形,它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸
2024-11-30 14:19
【總結(jié)】第一篇: 一、教學(xué)內(nèi)容 中心對(duì)稱 二、教材分析 三、學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對(duì)稱,在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),中心對(duì)稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn),對(duì)于性質(zhì)的得出難度不大。 四...
2024-11-08 18:40
【總結(jié)】中心對(duì)稱韶關(guān)市第十三中學(xué)吳靜CB(2)(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察、思考:(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD.把△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?O重合重合把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
2024-12-07 17:27
【總結(jié)】平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形,這個(gè)點(diǎn)在叫做它的對(duì)稱中心。中心對(duì)稱圖形性質(zhì):對(duì)稱中心是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的中點(diǎn)想一想下面哪些圖形是中心對(duì)稱圖形?o(2)圓(1)正三角形(4)等腰梯形(3)平行四邊形(1)正三角形(
2024-11-10 05:31
【總結(jié)】安義縣中小學(xué)自主學(xué)習(xí)提綱年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)學(xué)期:上學(xué)期設(shè)計(jì)時(shí)間:2020年月日NO課題課型(課時(shí))新授(第2課時(shí))策劃者劉名鋼審核者導(dǎo)學(xué)者學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者班級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),建立中心對(duì)稱圖形的概念,會(huì)判斷一個(gè)圖形是不是中心對(duì)稱圖形。
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】安義縣中小學(xué)自主學(xué)習(xí)提綱年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)學(xué)期:上學(xué)期設(shè)計(jì)時(shí)間:2020年月日NO課題中心對(duì)稱課型(課時(shí))新授(第1課時(shí))策劃者劉名鋼審核者導(dǎo)學(xué)者學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者班級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(或中心對(duì)稱)的本質(zhì);就是一個(gè)圖形繞
2024-11-19 00:43