團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄1doc(編輯修改稿)
2024-08-14 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課外作業(yè) 假如你是班長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一次班會(huì)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)： 一年（1）班 輔導(dǎo)時(shí)間： 班主任：李少霞主題：克服依賴心理活動(dòng)背景：由于一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，事事還需要家長(zhǎng)們呵護(hù)，在他們?nèi)雽W(xué)后開(kāi)這樣的一次班會(huì)，使他們明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，事事應(yīng)該自己辦，自己處理，不再依靠家長(zhǎng)和老師，培養(yǎng)自立的能力。做一名合格的小學(xué)生。 活動(dòng)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，學(xué)會(huì)寬容別人。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：克服依賴心理活動(dòng)形式：小品、比賽、討論 活動(dòng)對(duì)象：一年（1）班全體學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝道具、故事活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？二、看小品，明理。小品1：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？小品2：丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 教師小結(jié)三、行為指導(dǎo)。剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決？指名表演。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、穿衣服，整理書(shū)包活動(dòng)五、問(wèn)卷總結(jié)(1)你自己睡覺(jué)害怕嗎? (2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個(gè)敢在家嗎? (3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎? (4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗?今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決，請(qǐng)相信我能行！ 團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)： 二年（1）班 輔導(dǎo)時(shí)間： 班主任：賴?yán)よ幹黝}：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀表中的每一個(gè)問(wèn)題，結(jié)合自己的具體情況，想想看，認(rèn)為符合自己的實(shí)際，就在題號(hào)后面的括號(hào)里打上“√”號(hào)，不符合的就打“”號(hào)，并舉例演示。然后問(wèn)：懂了嗎？會(huì)不會(huì)做？好，懂了就從第一題開(kāi)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1