團體心理輔導記錄1doc(編輯修改稿)
2025-08-14 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課外作業(yè) 假如你是班長，設計一次班會。團體心理輔導記錄輔導地點： 一年（1）班 輔導時間： 班主任：李少霞主題：克服依賴心理活動背景：由于一年級的學生年齡較小，事事還需要家長們呵護，在他們?nèi)雽W后開這樣的一次班會，使他們明白自己已經(jīng)是小學生了，事事應該自己辦，自己處理，不再依靠家長和老師，培養(yǎng)自立的能力。做一名合格的小學生。 活動目標：克服依賴心理，學會自己的事情要自己做，學會寬容別人。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。活動內(nèi)容：克服依賴心理活動形式：小品、比賽、討論 活動對象：一年（1）班全體學生活動準備：服裝道具、故事活動過程：一、談話導入，揭示課題。師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？二、看小品，明理。小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾垖W生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 教師小結(jié)三、行為指導。剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？指名表演。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、穿衣服，整理書包活動五、問卷總結(jié)(1)你自己睡覺害怕嗎? (2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎? (3)做不出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎? (4)遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗?今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，請相信我能行！ 團體心理輔導記錄輔導地點： 二年（1）班 輔導時間： 班主任：賴坤鑾主題：養(yǎng)成良好的學習習慣指導語：請同學們仔細閱讀表中的每一個問題，結(jié)合自己的具體情況，想想看，認為符合自己的實際，就在題號后面的括號里打上“√”號，不符合的就打“”號，并舉例演示。然后問：懂了嗎？會不會做？好，懂了就從第一題開
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