【總結】四、問答題1、藥理學研究的主要內容包括哪幾個方面?2、何謂首關消除,它有什么實際意義?3、試述藥物與血漿蛋白結合后,結合型藥物的藥理作用特點。4、何謂肝藥酶的誘導和抑制?各舉一例加以說明。5、試述藥物血漿半衰期的概念及實際意義。6、什么是藥物的表觀分布容積(Vd)?有何意義?7、簡述生物利用度及其意義8、藥物的不良反應主要包括哪些類型?請舉例說明。9、何謂
2025-06-07 22:01
【總結】兒科學問答題綜合1、試述小兒年齡分期兒童的生長發(fā)育是一個連續(xù)漸進的動態(tài)過程。根據此期不同年齡階段按兒童解剖、生理和心理的不同特點,可劃分為以下若干期:⑴胎兒期:指從受精卵形成到胎兒出生為止,在母體子宮內孕育約280天。胎兒的周齡即為胎齡。⑵新生兒期:指自胎兒娩出臍帶結扎時起至生后滿28天內的時期。國內將胎齡滿28周至出生后28天定義為圍
2024-11-17 04:07
【總結】《教育心理學》問答題匯總1、簡述教育心理學的研究對象。(P1)答:教育心理學擁有自身獨特的研究課題,那就是如何學、如何教以及學與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學旨在理解學生的學習心理,如學習的實質、動機、過程與條件等,以及根據這些理解創(chuàng)設有效的教學情境,如學習資源的利用、學習活動的安排、師生互動過程的設計與學習過程的管理等,從而促進學生的學習。2、簡述教育心理學的研究內容。(P
2025-08-04 17:04
【總結】....1.什么是需求的價格彈性?決定某一商品需求價格彈性的因素有哪些?含義:是指價格變動的比率所引起的需求量變動的比率,即需求量對價格變動的反應程度。在需求的價格彈性中,假設價格是自變量P,需求量是因變量Q,則需求的函數可以寫成
2025-03-25 07:44
【總結】一,中央銀行產生的歷史背景:1商品經濟的快速發(fā)展,2商業(yè)銀行的普遍設立3貨幣關系與信用關系廣泛存在于經濟和社會體系之中4經濟發(fā)展中新的矛盾已經顯現(xiàn).二中央銀行產生的客觀經濟原因:1關于信用貨幣的發(fā)行問題2關于票據交換和清算問題3關于銀行的支付保證能力問題4關于金融業(yè)的穩(wěn)健運行問題5關于政府融資問題三中央銀行的產生基本上有兩條渠道:1是由信譽好實力強的大銀行逐步發(fā)展演變而成2是由政府出面直
2025-03-26 23:19
【總結】問答題: 簡述隊列研究中研究對象的選擇。/試述流行病學實驗研究中實驗對象的選擇。 暴露組研究對象的選擇: (1)職業(yè)人群:通過研究職業(yè)人群中所屬的職業(yè)環(huán)境,職業(yè)性有害因素,來探討職業(yè)人群的發(fā)病原...
2024-11-19 05:11
【總結】第二章蛋白質化學1、舉例說明蛋白質的一級結構、空間結構與功能的關系。答:一級結構是空間結構和功能的基礎。一級結構相似其功能也相似,例如不同哺乳動物的胰島素一級結構相似,僅有個別氨基酸差異,故它們都具有胰島素的生物學功能;一級結構不同,其功能也不同;一級結構發(fā)生改變,則蛋白質功能也發(fā)生改變,例如血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈組成,正常人β鏈的第六位谷氨酸換成了纈氨酸,就導致分子病--鐮
2025-06-07 21:27
【總結】第二章:局部電位有何特點和意義(簡答):(1)無“全或無”,在閾下刺激范圍內,去極化波幅隨刺激強度的加強而增大。一但達到閾電位水平,即可產生動作電位。局部興奮是動作電位產生的必須過渡階段。(2)不能再膜上作遠距離傳播,只能呈電緊張性擴布,在突觸或接頭處信息傳遞有一定意義。(3)可以疊加,表現(xiàn)為時間性總和或空間性總和。在神經元胞體的功能活動中具有重要意義。什么是靜息電位?其產生機制如何
2025-08-05 08:58
【總結】高二哲學問答題能力訓練(一)例1:(2010全國高考Ⅰ卷)中國是傳統(tǒng)的農業(yè)大國,歷來重視糧食生產。新中國建立以來,尤其是改革開放以來,我國大力發(fā)展農業(yè),形成了水稻、小麥、玉米、大豆的專業(yè)化集中生產格局。近年來,我國糧食生產能力不斷提高,突破了5億噸。我國糧食保障能力不斷增強,以世界7%的耕地,保證了世界20%以上人口的糧食需求。解決糧食生產與社會發(fā)展問題需要協(xié)調人與自然的關系。結合材料,
2025-08-04 14:15
【總結】藥家網藥學人員的樂園制藥者的圈子,制藥者的論壇制藥者的社區(qū)1.合理藥物設計:依據生物化學、分子生物學、酶學等生命科學的研究成果,針對這些基礎學科所揭示的包括酶、受體、離子通道及核酸等潛在的藥物作用靶位,再參考其內源性的配體或天然底物的化學結構特征設計藥物分子,以發(fā)現(xiàn)選擇性作用于靶位的新藥,這些藥物往往具有活性強,作用專一且副作用低等特點。
2025-01-10 06:42
【總結】第一章??教育心理學及其研究★1、簡要敘述教育心理學研究的主要對象是什么??答:是要研究的是教與學,包括學習心理、教學心理、學生心理和教師心理。?2、說說學與教過程的模式。?答:學與教過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包括學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境五年要素,由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種過程交織在一起。在這一
2025-03-25 01:50
【總結】《教育心理學》問答題匯總1、簡述教育心理學的研究對象。(《考試大綱》P1)答:教育心理學擁有自身獨特的研究課題,那就是如何學、如何教以及學與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學旨在理解學生的學習心理,如學習的實質、動機、過程與條件等,以及根據這些理解創(chuàng)設有效的教學情境,如學習資源的利用、學習活動的安排、師生互動過程的設計與學習過程的管理等,從而促進學生的學習。2、簡述教育心理學的研究內
2025-08-04 09:32
【總結】教育學簡答題教育心理學簡答題匯總1,布魯納的教學觀()1,教學的目的在于理解學科的基本結構2,掌握學科基本結構的原則:⑴.⑵,圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn).⑶,以提高他們對所學知識的掌握,轉化或遷移.⑷.2,結合教學實際闡述建構主義的知識觀1,建構主義者一般強調,知識并不是對現(xiàn)實的準確表征,它只是一種解釋,一種假設,,它會隨著人類的進步而不斷地被“革命”掉
2025-08-04 08:31
【總結】(一)肺系病證感冒1.感冒有何臨床表現(xiàn)?其治療原則是什么?1.感冒的臨床表現(xiàn),初期一般多見鼻塞、流涕、噴嚏、聲重、惡風,繼則發(fā)熱、咳嗽、咽癢或痛、頭痛、身楚不適等。感冒屬表實證,治療取解表達邪為原則,表虛證應扶正與解表并施。2.感冒的病因以何邪為主?并簡述其病機變化。2.感冒是由于六淫、時行病毒侵襲人體而致病。以風邪為主因,夾時令之氣,或非時之氣而傷人。其主要病機
2025-07-18 19:32
【總結】第一部分總論2.我國民法的基本原則重點(1)自愿原則(2)平等原則(3)公平原則(4)等價有償原則(5)誠實信用原則(6)禁止濫用權利的原則(一)民事法律關系概述1.民事法律關系的概念背是指當事人之間符合民法規(guī)范的具有民事權利義務內容的社會關系。2.民事法律關系的特征背。(二)民事權利的概念與分類1.民事權利的概念背是
2025-03-27 00:42